朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件
宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的6-8人間，空間很大，寬敞明亮。每個(gè)樓棟有專門(mén)的生活老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的督查，所以環(huán)境衛(wèi)生相對(duì)較好。宿舍內(nèi)配有書(shū)桌、衣柜、熱水器等日常生活設(shè)施。
朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院周邊環(huán)境
學(xué)校位于朔城區(qū)西門(mén)外恢河河畔，臨山傍水，環(huán)境優(yōu)雅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃發(fā)，人杰地靈。學(xué)校周邊景點(diǎn)有金沙植物園、崇福寺、古城墻公園、天主堂(北街)、文昌閣、尉遲敬德廟、朔州老城文廟、朔州老城展示廳等。
朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院食堂情況
學(xué)校食堂設(shè)有專門(mén)的衛(wèi)生督查小組，食品安全檢查過(guò)關(guān)。食堂環(huán)境干凈整潔，菜色品種多樣。食堂分別為不同口味的食物開(kāi)設(shè)了不同的窗口，學(xué)生進(jìn)食堂能一目了然，快速而又準(zhǔn)確的找到自己喜愛(ài)的食物。
朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院拓展閱讀
學(xué)院的辦學(xué)定位是：針對(duì)職業(yè)或崗位工作所必須的技術(shù)技能，建構(gòu)學(xué)生的知識(shí)，能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并通過(guò)產(chǎn)學(xué)研途徑，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務(wù)一線所需的應(yīng)用型、技能型專門(mén)人才。我們的人才培養(yǎng)模式是：以知識(shí)為基礎(chǔ)，以能力為重點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨，注重知識(shí)，能力，素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)習(xí)實(shí)踐和職業(yè)技能相結(jié)合的成才規(guī)格：一項(xiàng)基本能力：動(dòng)手實(shí)踐能力。兩項(xiàng)基本技能：與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的操作技能;為現(xiàn)代化生產(chǎn)所必須的人際溝通技能。三項(xiàng)基本素質(zhì)：真誠(chéng)守信，自律自重的品質(zhì)對(duì)企業(yè)忠實(shí)，對(duì)職業(yè)敬重的態(tài)度;不怕吃苦、不畏困難、求真務(wù)實(shí)、一絲不茍的精神。
學(xué)院"格物致知，明體達(dá)用"的校園精神，內(nèi)化成人們崇尚學(xué)術(shù)、追求真理、尊重科學(xué)、探索規(guī)律、勇于實(shí)踐的精神氣質(zhì)與文化品格;內(nèi)化成人們立足實(shí)際、求真務(wù)實(shí)、深鉆細(xì)研、扎實(shí)奮進(jìn)、學(xué)以致用的工作作風(fēng);內(nèi)化成人們從大處著眼，從小處著手，重視細(xì)節(jié)，重視積累，第一次做對(duì)，第二次做好，第三次做精的行為方式。
