馬鞍山師范高等?？茖W校語文教育專業(yè)培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)堅持“理論結合實踐”的應用型培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有正確的政治方向，具備誠信、敬業(yè)的教師素養(yǎng)為中心目標。具體目標為：語文教師所必需的語言、文學等基本理論知識;具備較強的口頭表達能力和寫作能力;能準確地解讀、理解文學作品，閱讀一般的文言文;掌握漢語言、文學研究的新發(fā)展，把持教師的基本素質培養(yǎng)和基本能力訓練;掌握時新的教育教學理論和方法，具有一定的教育專業(yè)理論和較強的教學技能，具有初步的教研能力;能夠適應小學語文教學工作及教育管理管理崗位的需要，勝任小學語文教學工作及其他行業(yè)的文書工作。

　　馬鞍山師范高等?？茖W校語文教育專業(yè)就業(yè)面向

　　主要面向教育行業(yè)，在各級教育單位、教研機構從事小學語文課程教學、教學研究工作;同時面向黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位等其他行業(yè)從事文書工作及文化服務行業(yè)從事文化活動及服務性工作。

　　馬鞍山師范高等專科學校語文教育專業(yè)主要職業(yè)能力

　　1.具備較強的口語交際能力;

　　2.具備較強的應用文寫作與文書處理能力;

　　3.具體閱讀欣賞和審美鑒賞能力;

　　4.具備自主學習、自我發(fā)展和創(chuàng)新、創(chuàng)造的能力;

　　5.具備良好的溝通協(xié)調與團隊合作能力;

　　6.具備較強的信息收集和處理能力;

　　7.具備觀察、分析、判斷、歸納、綜合能力;

　　8.具備較強的管理和事務處理能力。

　　馬鞍山師范高等?？茖W校語文教育專業(yè)核心課程與實習實訓

　　1.核心課程

　　現(xiàn)代漢語、古代漢語、古代文學、現(xiàn)當代文學、外國文學、寫作、文學概論、美學、教育學、心理學、語文課程教學論、中小學語文教學研究、現(xiàn)代教育技術。

　　2.實習實訓

　　在校內主要進行國學經(jīng)典誦讀、溝通與交流、應用寫作、文學鑒賞、影視文學賞析、職業(yè)形象與禮儀、職業(yè)基本素養(yǎng)等實訓。在整個教學過程中高度重視實習、實訓教學環(huán)節(jié)，實施“一見二實三頂崗”計劃，專業(yè)教學實習基地覆蓋全市30多所小學。