安徽桐城高級技工學(xué)校簡介
安徽桐城高級技工學(xué)校,坐落于安徽桐城經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),占地面積150畝,2010年被批準為省級重點技工學(xué)校,2016年經(jīng)省專家組評審,被批準為安徽桐城高級技工學(xué)校,2017年被授予“國家級高技能人才培訓(xùn)基地”。學(xué)校是天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)定點招生院校,安徽工程大學(xué)、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院安慶地區(qū)授權(quán)教學(xué)點,現(xiàn)開設(shè)有服務(wù)產(chǎn)業(yè)系、機電工程系、交通管理系、藝術(shù)傳媒系、基礎(chǔ)教學(xué)系五大系列十七大專業(yè)。學(xué)?,F(xiàn)有60個教學(xué)班,在籍學(xué)生達3000余人。目前,學(xué)校已發(fā)展成為集中、高級技工教育,專、本科學(xué)歷教育,多元化技能培訓(xùn)教育于一體的綜合性學(xué)校。
安徽桐城高級技工學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校創(chuàng)建于1991年,校園占地面積150畝,現(xiàn)有教職工102人,具有中、高級職稱19人,在校學(xué)生3000余人;目前已開設(shè)電工電子、數(shù)控、機電、計算機、機械加工、服裝設(shè)計、對口高考等6大專業(yè),20多個門類;校內(nèi)有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、教工宿舍、會議中心、實訓(xùn)車間(基地)、圖書閱覽、餐飲商店、文體等配套設(shè)施。
學(xué)校二期工程占地80余畝,與一期工程(現(xiàn)校區(qū))緊緊相連,布局有序,美觀大方。二期工程已開工建設(shè),屆時教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)美,各項設(shè)施將更加完備。按照學(xué)校整體規(guī)劃,將引進四家知名企業(yè),從而更好地為學(xué)生提供實踐平臺。三期工程待建。學(xué)校正在積極創(chuàng)建桐城技師學(xué)院。
安徽桐城高級技工學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校創(chuàng)辦以來,全面貫徹落實黨的教育方針,堅持“服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展”、“社會效益第一”根本宗旨;堅持“以市場為導(dǎo)向,以就業(yè)為核心,注重質(zhì)量,科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)方針;堅持突出特色、積極創(chuàng)新的發(fā)展思路。樹立“以人為本,崇尚技能,關(guān)注民生”的辦學(xué)理念,立足桐城,關(guān)注安徽,面向全國,精心培育適應(yīng)社會需要的新型技能人才,努力把學(xué)校辦成具有區(qū)域性較強影響力的技能人才培養(yǎng)基地。
省、市領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校發(fā)展寄予厚望,桐城市委、市政府專門成立了以市長為組長的桐城技師學(xué)院籌建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。目前,桐城高級技工學(xué)校已發(fā)展成為省內(nèi)一流技工學(xué)校,正在朝著爭創(chuàng)技師學(xué)院的目標(biāo)奮力邁進。
安徽桐城高級技工學(xué)校獲得榮譽
學(xué)校獲得了勞務(wù)輸出先進單位外派勞務(wù)培訓(xùn)中心中職技能大賽團體一等獎市級文明單位社會治安綜合治理先進單位國防教育基地等榮譽稱號2010年,晉升為安徽省省級重點技工學(xué)校,成為國家職業(yè)技能單位。
安徽桐城高級技工學(xué)校校長致辭
桐城技工學(xué)校自遷址新校區(qū)以來,采取全封閉軍事化管理,重視素質(zhì)教育。多年來我們秉承“學(xué)做人之道,修立業(yè)之本”之校訓(xùn),強調(diào)學(xué)生先做人再做事,一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生在技工學(xué)校成人成才,走上了理想的工作崗位。
2013年年初市委、市政府成立了以市長為組長的桐城技師學(xué)院籌建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,目前我?;I建技師學(xué)院各項工作正在緊張有序地進行中。
全體技校人將樹高標(biāo)桿,開拓奮進,創(chuàng)新發(fā)展,咬定目標(biāo)不放松,打造品牌創(chuàng)輝煌,為把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明、省內(nèi)一流的高等技工學(xué)校而努力奮斗!
安徽桐城高級技工學(xué)校就業(yè)保障
1、四重就業(yè)保障
每一個學(xué)子成功就業(yè)創(chuàng)業(yè),都能帶動一個家庭富裕起來。學(xué)校整合30年的專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗,推出“四重就業(yè)保障” ,采用獨有的“就業(yè)+創(chuàng)業(yè)”模式,不僅保障學(xué)子輕松就業(yè),更幫助他們自主創(chuàng)業(yè),成就事業(yè)。
2、多元化就業(yè)渠道,暢通無阻
與全國各地的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)、人才市場密切聯(lián)系,打通就業(yè)渠道,及時注冊學(xué)生畢業(yè)信息,定期舉辦大型人才交流會、校園專場招聘會,學(xué)生足不出戶即可輕松就業(yè),毫無后顧之憂。
3、訂單式校企合作,畢業(yè)即就業(yè)
與阿里、奇瑞、美菱、格力、比亞迪等千余家用人單位達成長期合作協(xié)議,定向培養(yǎng)國家需要的復(fù)合型人才,畢業(yè)即就業(yè),上崗即上手,保證畢業(yè)學(xué)生成功就業(yè)。
4、校友協(xié)會,溝通無限
學(xué)子自發(fā)設(shè)立校友協(xié)會,范圍遍及全國,成為學(xué)校學(xué)子密切聯(lián)系的紐帶,建立起學(xué)校與社會溝通的渠道,并整合各種社會資源,為畢業(yè)校友牽線搭橋,幫助學(xué)子成就事業(yè),回報社會。
安徽桐城高級技工學(xué)校制度
為提高勞動者素質(zhì),促進勞動者就業(yè),根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》和《招用技術(shù)工人條例》精神,用人單位招用技術(shù)復(fù)雜、涉及國家財產(chǎn)、人民生命安全和消費者利益的勞動者,勞動和社會保障行政部門對必須從取得相應(yīng)職業(yè)資格證書的人員中錄用的,給予、警告;對未取得相應(yīng)職業(yè)資格證書的,給予錄用從事技術(shù)工作的警告違反規(guī)定。
為推動上述制度的實施,桐城市勞動和社會保障局委托安徽桐城高級技工學(xué)校組織對桐城市企事業(yè)單位初中畢業(yè)生、社會青年、在職人員進行技能培訓(xùn)、考核、認證??己撕细裾甙l(fā)給;中華人民共和國職業(yè)資格證書。
學(xué)校的信息不一定是正確的,學(xué)生要通過聯(lián)系電話進行更詳細的了解。學(xué)生要有自己的學(xué)習(xí)想法,不要只跟著老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)。只要你從
同學(xué)們在報考學(xué)校的時候要知道,學(xué)校好不好還有一個方面就是學(xué)校的教學(xué)成果是怎么樣的,一個學(xué)校的教學(xué)成果,可以體現(xiàn)在學(xué)校所獲
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)讓我們足不出戶就可以了解最新的信息,學(xué)習(xí)也變得容易,所以同學(xué)們要珍惜學(xué)習(xí)的時光,同學(xué)們只要有學(xué)習(xí)的需求,找到相
不同的學(xué)校有著不同的辦學(xué)理念,學(xué)生要通過自己更詳細的了解清楚情況。其實學(xué)校的辦學(xué)情況以及校園環(huán)境一般不會太差,這是最直觀
學(xué)校的宿舍是一個不那么重要的考量因素,畢竟學(xué)生也不可能一直居住在學(xué)校。一個好學(xué)校是有著很多閃光點需要你去發(fā)掘,硬件設(shè)施是
學(xué)生和學(xué)校是雙向的選擇,雙方滿足條件的情況下才有的選擇和學(xué)習(xí)機會。同學(xué)們在報考學(xué)校的時候就要把學(xué)校的詳細信息了解清楚。每
學(xué)生投資學(xué)習(xí)是最劃算的一件事情,慢慢去經(jīng)營自己的學(xué)習(xí),增加自己在社會中的競爭力,學(xué)習(xí)是一個良性的循環(huán)。學(xué)校里好好學(xué)習(xí)的人
教育體系是相對公平的,學(xué)生要努力增加自己對抗社會的能力。學(xué)生能夠報考什么樣的學(xué)校完全取決于你的努力,好學(xué)生選擇的學(xué)校自然
每個學(xué)校都有招生的需求,學(xué)生要多了解下相關(guān)的政策。通過招生簡章,同學(xué)們可以了解到一所學(xué)校的基本信息,同學(xué)們可以知道這所學(xué)
關(guān)于學(xué)校的學(xué)習(xí),同學(xué)們最為關(guān)注的就是學(xué)校的專業(yè)設(shè)置有哪些,大多數(shù)同學(xué)都會想要選擇一個自己感興趣的專業(yè),興趣是做好的老師,
現(xiàn)代社會盡管有很多機會,但也要學(xué)生有一定的能力,要不然學(xué)習(xí)也就沒有了意義。學(xué)習(xí)的機會是需要學(xué)生自己把握的,需要你自己去爭