地址：連云港市云臺山風(fēng)景區(qū)振華路2號
分類：藝術(shù)教育招生
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分類：烹飪工藝與營養(yǎng)
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分類：學(xué)前教育招生
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分類：建筑設(shè)計技術(shù)
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分類：藥劑專業(yè)招生
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分類：汽車改裝技術(shù)
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分類：高鐵乘務(wù)招生
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分類：移動通信技術(shù)
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分類：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
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分類：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
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分類：圖形圖像制作
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分類：計算機應(yīng)用技術(shù)
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分類：汽車整形技術(shù)
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分類：建筑裝飾工程技術(shù)
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分類：建筑工程施工技術(shù)
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分類：學(xué)前教育招生
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分類：烹飪工藝與營養(yǎng)
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分類：旅游服務(wù)與管理
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分類：會計專業(yè)招生
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分類：應(yīng)用電子技術(shù)
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分類：汽車電子技術(shù)
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分類：汽車電子技術(shù)
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分類：應(yīng)用電子技術(shù)
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分類：汽車電子技術(shù)
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分類：烹飪工藝與營養(yǎng)
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分類：藥劑專業(yè)招生
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分類：餐飲管理與服務(wù)
連云港中等專業(yè)學(xué)校簡介
江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于2011年。學(xué)校占地面積576畝，總建筑面積17.4萬平方米，目前在編教職工447人，專任教師394人，現(xiàn)有在校全日制學(xué)生5200余人,教育教學(xué)資產(chǎn)達6億元，其中實訓(xùn)設(shè)備總值達7492萬元。設(shè)有機電工程系、建筑工程系、化學(xué)工程系、現(xiàn)代服務(wù)系、交通運輸系、綜合教學(xué)部及繼續(xù)教育學(xué)院等7個院系，形成了以“中職為主體，高職和社會培訓(xùn)為翼”的人才培養(yǎng)格局?，F(xiàn)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等省級品牌(特色)專業(yè)7個;機電技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝專業(yè)省級現(xiàn)代化專業(yè)群2個;校內(nèi)建有8大實訓(xùn)基地(共有實訓(xùn)室217個)，其中省現(xiàn)代化實訓(xùn)基地1個、高水平示范性實訓(xùn)基地3個。學(xué)校秉承“以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，努力打造“山海文化做人教育”的德育品牌，積極參與現(xiàn)代職教體系建設(shè)，扎實推進教育教學(xué)改革。
連云港中等專業(yè)學(xué)校所獲榮譽
學(xué)校全方位開展德育診斷，構(gòu)建了“山海鑄風(fēng)骨，大德行天下”德育模式。固化物質(zhì)文化建設(shè)，實施“山海德育，做人教育”，重點建設(shè)山海文化園、星光大道等文化項目，精心打造“一系一品味”的院系文化品牌。強化精神文化構(gòu)建，出版校本教材《仁山智海---追尋完整的道德培育》《從職校到職場的跨越》，并多渠道積極搭建學(xué)生活動平臺，引導(dǎo)學(xué)生做文明人、正直人、剛強人、有志人、有能人、有為人。優(yōu)化制度文化設(shè)計，推進二級管理，以細化常規(guī)管理為抓手，創(chuàng)新德育評價機制，科學(xué)構(gòu)建學(xué)生評價體系，成功承接“江蘇省職教學(xué)會德工委第八屆年會暨連云港職業(yè)教育德育現(xiàn)場會”等大型活動。近年來，學(xué)校榮獲“全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進集體”“江蘇省德育特色學(xué)校”“江蘇省平安校園”“江蘇省五四紅旗團委”等榮譽稱號，蟬聯(lián)全國文明風(fēng)采大賽 “優(yōu)秀組織獎”。
連云港中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式
學(xué)校拓寬國際化辦學(xué)路徑，提升了技術(shù)技能人才培養(yǎng)的國際競爭力，與美國雪博大學(xué)、北美大學(xué)，韓國嶺南工業(yè)高等學(xué)校，加拿大瀑布應(yīng)用藝術(shù)與技術(shù)學(xué)院等五個國家八所學(xué)校建立了合作關(guān)系，在課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、學(xué)生培養(yǎng)等方面開展交流合作。學(xué)校積極服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級，優(yōu)化辦學(xué)資源，重點打造智能加工制造、智慧建筑家裝、綠色能源交通、安全環(huán)?；?、特色山海旅游、共享信息網(wǎng)絡(luò)的六大專業(yè)群，建立了涵蓋先進制造業(yè)、醫(yī)藥化工、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域的專業(yè)鏈，為智能裝備、石化、旅游等產(chǎn)業(yè)提供了從設(shè)計、制造、銷售到服務(wù)的“一站式人才供給”，促進教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機融合。數(shù)控、機電、建筑、電子、汽車、會計、化工等七個專業(yè)被評為江蘇省品牌專業(yè)、特色專業(yè)，化學(xué)工藝、機電技術(shù)應(yīng)用被評為省現(xiàn)代化專業(yè)群，機電技術(shù)應(yīng)用基地被評為首批省現(xiàn)代化實訓(xùn)基地;旅游服務(wù)與管理、汽車運用與維修、化學(xué)工程等三個實訓(xùn)基地被評為江蘇省高水平示范性實訓(xùn)基地。
連云港中等專業(yè)學(xué)校師資隊伍
學(xué)校積極實施師資素質(zhì)提升工程，采取“校企合作、外引內(nèi)培，學(xué)校引領(lǐng)、個人規(guī)劃，分層培養(yǎng)、梯級發(fā)展”的培養(yǎng)方式，通過“走進課改、走進科研、走進企業(yè)”三種路徑，提升教師“態(tài)度、知識、技能”三種內(nèi)涵，著力打造“名師、骨干、新秀”三個層次的“三維發(fā)展型”師資隊伍。目前學(xué)校有正高級教師3人、特級教師4人、省領(lǐng)軍人才3人，省市級名師12人，市以上學(xué)科帶頭人及骨干教師70余人。通過“名師工作室”、“青藍工程”等途徑帶動骨干教師群體研修，充分發(fā)揮了名師的輻射示范作用。同時，學(xué)校以“企業(yè)實踐”為途徑，加強“雙師型”教師培養(yǎng);以“立德樹人”為根本，推進師德師風(fēng)建設(shè)，已經(jīng)形成了“校企互通、專兼結(jié)合、動態(tài)組合”的多元化發(fā)展型師資隊伍。
中專學(xué)校一般都是沒有特別高的分?jǐn)?shù)要求，都是根據(jù)報考專業(yè)和人數(shù)來定的，從高往低錄取，在專業(yè)上有特長或者優(yōu)勢也可以優(yōu)先錄取，
學(xué)校雖然說辦學(xué)層次比較多，開設(shè)的專業(yè)也比較多，但是每個專業(yè)的名額比較少，如果是面對全省招生的話，一個地區(qū)只招收幾個學(xué)生，
在學(xué)校就讀，學(xué)習(xí)氛圍方面還是很不錯的，而且學(xué)校也會定期開展相關(guān)的活動，為了也是讓同學(xué)們能夠有一個好的學(xué)習(xí)氛圍，如果同學(xué)們
費用方面也不是很貴，對于學(xué)費方面，都有國家減免政策，只會收取相關(guān)的住宿費和學(xué)雜費，其實對于普通家庭來說都是能夠負(fù)擔(dān)的，如
每個學(xué)校都有招生要求，如果同學(xué)們的個人條件符合學(xué)校的招生要求，就可以報名的，學(xué)校如果沒有招生要求的話，也不是正規(guī)的學(xué)校，
學(xué)校開設(shè)專業(yè)也還是不錯的，在專業(yè)的選擇上邊，我們可以去選擇就業(yè)前景好的專業(yè)，也可以根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長選擇喜歡的，但是有
在家已經(jīng)住習(xí)慣的同學(xué)，是不是對于學(xué)校生活比較憧憬，有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了在父母的保護下生活，但是當(dāng)自己獨立的時候，很多方面都
在為學(xué)生選擇學(xué)校的時候，家長們都是非常的嚴(yán)謹(jǐn)，生怕哪個地方出錯，耽誤了孩子的一生，初中畢業(yè)選擇學(xué)校非常的重要，如果是選錯
在選擇學(xué)校的時候，家長同學(xué)都比較關(guān)注學(xué)校的地理位置，現(xiàn)在學(xué)校都有幾個分校，同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候一定要了解學(xué)校報到的位置
互聯(lián)網(wǎng)上有很多有關(guān)學(xué)校的重要信息，而且現(xiàn)在也有很多學(xué)校愿意把自己的信息放到互聯(lián)網(wǎng)上，同學(xué)們應(yīng)該好好利用互聯(lián)網(wǎng)這個資源，對
生活給我們帶來了很多改變的機會，作為學(xué)生的我們一定要抓住。一個人的終身成就是和他的努力息息相關(guān)的，現(xiàn)在如果沒有任何的努力
學(xué)生對自身的學(xué)習(xí)也應(yīng)該有長期的規(guī)劃，在選擇學(xué)校方面也要多方面考慮，多進行嘗試總沒有錯的，年輕的時候犯錯誤別人是理解的，當(dāng)
學(xué)生年紀(jì)越小夢想越大，但也要從實際出發(fā)，從培養(yǎng)個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。學(xué)生不要給自己太大的壓力，要量力而行。小的目標(biāo)多實現(xiàn)幾
學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境總體比自主學(xué)習(xí)要有優(yōu)勢。每一個人都是從零開始學(xué)習(xí)的，所以不要因為的笨拙而否定自己，你把一項知識學(xué)透徹后你的
學(xué)生不要因為個人的家庭而失去學(xué)習(xí)的信心，事情總有改觀的一天。不同的人適合著不同的崗位，你在進行職業(yè)規(guī)劃的時候，可以測試下
人生本來就是不斷突破的過程，學(xué)生不要因為現(xiàn)狀失去學(xué)習(xí)的信心。學(xué)生或許沒有多大的能耐，但你也要對自己有要求，一天進步一點點
學(xué)生不要放棄對未來的向往，努力了就會有所收獲。很多的機會都是留給有能力的人，所以你也要有著自己的技能，多去想想未來的路，
同學(xué)們在了解一所學(xué)校的時候都會關(guān)注到學(xué)校的招生簡章的基本情況，通過招生簡章，同學(xué)們可以了解到學(xué)校的地址在哪里，學(xué)校的招生
同學(xué)們在報考學(xué)校的時候，最為關(guān)注的信息是學(xué)校的招生專業(yè)的相關(guān)情況，選擇專業(yè)不僅僅是學(xué)習(xí)一門技能，也是在學(xué)習(xí)一門生存技能，
