學(xué)校簡(jiǎn)介
(一)學(xué)校概況
學(xué)校座落在南召縣河?xùn)|開(kāi)發(fā)區(qū)，1965年建校，辦學(xué)性質(zhì)為公辦學(xué)校，辦學(xué)類(lèi)型為職業(yè)中專(zhuān)。學(xué)校隸屬南召縣教體局。校園占地85畝，建筑面積42000平方米，固定資產(chǎn)總值4000余萬(wàn)元。學(xué)校1994被評(píng)為河南省示范性職業(yè)高級(jí)中學(xué)，2013被評(píng)為職教強(qiáng)縣創(chuàng)建先進(jìn)單位。
(二)學(xué)生情況
2017年，學(xué)校在校生2136人，其中全日制學(xué)生1200人，非全日制學(xué)生936人，短期培訓(xùn)學(xué)員1200多人。全日制學(xué)生為三年制職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生，學(xué)生流失控制較好，鞏固率為96.9%。
(三)教師隊(duì)伍
我校目前教師數(shù)112人(含兼職教師19人)，其中本科以上學(xué)歷82人，占教師總數(shù)的88%，研究生學(xué)歷3人，占教師總數(shù)的3%，聘任高級(jí)教師20人，占教師總數(shù)的21%，專(zhuān)業(yè)課教師48人，占教師總數(shù)的51.6%，雙師型教師29人，占專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)的60%，兼職教師19人，占教師總數(shù)的20%，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)較為合理，素質(zhì)較好。目前在校生2136人，師生比例為1：18.75。
(四)設(shè)施設(shè)備
學(xué)校2017年教學(xué)儀器設(shè)備總值620多萬(wàn)元，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位420個(gè)，紙質(zhì)圖書(shū)6.5萬(wàn)冊(cè)，生均數(shù)達(dá)到達(dá)標(biāo)學(xué)校指標(biāo)要求。
對(duì)于很多學(xué)校來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)線(xiàn)是評(píng)判考生能否就讀的重要標(biāo)準(zhǔn)，它可以被用來(lái)判斷大家在學(xué)習(xí)上是否認(rèn)真，是否有天賦，以及對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)
最近有很多同學(xué)問(wèn)到，南召縣中等職業(yè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章是什么？為此編者在下面總結(jié)了出來(lái)，感興趣的同學(xué)請(qǐng)看一看吧。如果想要快速的
不同的學(xué)校，不同的專(zhuān)業(yè)，收費(fèi)情況會(huì)有所不同。究其原因，是由于其教育過(guò)程中所使用到的人力物力有所不同。此外，不同的培養(yǎng)模式
不同的學(xué)校的招生計(jì)劃各有不同，這是由于其能力與辦學(xué)情況有所差異，而這樣的差異有往往體現(xiàn)在其招生的專(zhuān)業(yè)與招生的人數(shù)上。了解
大家在獲取學(xué)校信息的時(shí)候，肯定會(huì)出現(xiàn)獲取的信息不完善，不明確，甚至疏漏的情況。那么在這個(gè)時(shí)候最好的辦法就是聯(lián)系學(xué)校的招生
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅要搞好學(xué)習(xí)工作，還要注重生活起居。身體是革命的本錢(qián)，只有每天得到了充分的休息，補(bǔ)充到了充足的營(yíng)
在被學(xué)校錄取之后，我們就要開(kāi)始考慮前往學(xué)校報(bào)到需要準(zhǔn)備一些什么了，這能使我們順風(fēng)順?biāo)霓k完報(bào)到手續(xù)并開(kāi)始順利的就讀。所以
大家都關(guān)注一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)情況，但不去親身體驗(yàn)一下是很難有所了解的。這個(gè)時(shí)候就可以聽(tīng)取一些曾經(jīng)或正在這里就讀的學(xué)生的見(jiàn)解和
如果問(wèn)怎樣能夠在短時(shí)間內(nèi)獲取大量的關(guān)于某個(gè)學(xué)校的信息，那么答案肯定是去訪(fǎng)問(wèn)該學(xué)校的官方網(wǎng)站了，而且我們還能夠訪(fǎng)問(wèn)多個(gè)學(xué)校
地理位置也是我們需要注意的地方，在不同的地方，我們感受到的地域風(fēng)情、人文特色是不同的。最大的區(qū)別在于經(jīng)濟(jì)的不同，在經(jīng)濟(jì)發(fā)
在每個(gè)人的人生中都有一個(gè)朝之奮斗的方向，這個(gè)方向不僅為我們帶來(lái)收入、利益方面的好處，更能體現(xiàn)出我們的社會(huì)價(jià)值，增加我們生
