師范學(xué)校的分?jǐn)?shù)線可以參考普高的錄取分?jǐn)?shù)線，一般是占比70%左右，也可以參考往年的師范學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，看看自己的成績(jī)距離分?jǐn)?shù)線大概是在哪個(gè)位置，然后制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。接下來(lái)，小編為大家介紹一下宿遷高等師范學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線。
2024年宿遷市普通高中錄取分?jǐn)?shù)線
根據(jù)宿遷市中心城區(qū)2024年初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，結(jié)合招生計(jì)劃和考生志愿，經(jīng)統(tǒng)計(jì)測(cè)算，現(xiàn)將中心城區(qū)普通高中(含綜合高中班)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線予以公布，并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、最低控制分?jǐn)?shù)線
中心城區(qū)普通高中(含綜合高中班)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為500分。
二、中心城區(qū)各普通高中(含綜合高中班)錄取分?jǐn)?shù)線
| 序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 錄取分?jǐn)?shù)線 |
| 1 | 江蘇省宿遷中學(xué) | 726(創(chuàng)新人才747,基礎(chǔ)學(xué)科特長(zhǎng)生711) |
| 2 | 宿遷市第一高級(jí)中學(xué) | 697(強(qiáng)基人才培養(yǎng)711,定向招生計(jì)劃693) |
| 3 | 宿豫中學(xué)(創(chuàng)培部) | 686 |
| 4 | 宿豫中學(xué)(實(shí)驗(yàn)部) | 667 |
| 5 | 江蘇省宿遷市馬陵中學(xué) | 688(英才計(jì)劃709) |
| 6 | 宿遷市湖濱高級(jí)中學(xué) | 645 |
| 7 | 宿遷青華中學(xué) | 508 |
| 8 | 宿遷市宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué) | 611 |
| 9 | 宿遷市文昌高級(jí)中學(xué)(創(chuàng)優(yōu)部) | 637 |
| 10 | 宿遷市文昌高級(jí)中學(xué)(實(shí)驗(yàn)部) | 598 |
| 11 | 宿遷市文昌高級(jí)中學(xué)(宿城區(qū)實(shí)驗(yàn)高中校區(qū)) | 581 |
| 12 | 宿遷市洋河如東中學(xué) | 613 |
| 13 | 宿遷市洋河實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 577 |
| 14 | 宿豫區(qū)宿北高級(jí)中學(xué) | 558 |
| 15 | 宿遷北附同文實(shí)驗(yàn)學(xué)校(高中) | 中心城區(qū)500 沭陽(yáng)、泗陽(yáng)、泗洪執(zhí)行高中最低控制分?jǐn)?shù)線 |
| 16 | 宿遷中等專業(yè)學(xué)校綜合高中班 | 506 |
| 17 | 宿豫中等專業(yè)學(xué)校綜合高中班 | 544 |
| 18 | 宿城中等專業(yè)學(xué)校綜合高中班 | 510 |
| 19 | 宿遷市新時(shí)代中等專業(yè)學(xué)校綜合高中班 | 500 |
| 20 | 宿遷澤達(dá)中等專業(yè)學(xué)校綜合高中班 | 500 |
宿遷高等師范學(xué)校簡(jiǎn)介
宿遷高等師范學(xué)校是宿遷市唯一一所培養(yǎng)小學(xué)和幼兒園師資的五年制專科公辦學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，2005年升格為高等師范學(xué)校，2007年遷入新建校區(qū)，2014年歸口江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理。學(xué)校西鄰駱馬湖，東接三臺(tái)山國(guó)家森林公園。學(xué)校秉持“進(jìn)德修業(yè)”校訓(xùn)，積極倡導(dǎo)良愿文化，構(gòu)建“以學(xué)前教育為主體，以職業(yè)教育和社會(huì)培訓(xùn)為兩翼”的“一體兩翼”發(fā)展格局，努力推行“管理理念、管理制度、管理模式”三項(xiàng)創(chuàng)新工程，憑借鮮明的師范特色和過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了較高的社會(huì)聲譽(yù)，先后獲得“全國(guó)教育科研先進(jìn)單位”“全國(guó)藝術(shù)教育特色單位”“全國(guó)節(jié)能示范單位”“江蘇省教育科學(xué)研究基地”“江蘇省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”“江蘇省安全文明校園”等多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。先后培養(yǎng)培訓(xùn)2萬(wàn)余名小學(xué)及幼兒教師和一批學(xué)科帶頭人、名教師、名園長(zhǎng)、名校長(zhǎng)。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)學(xué)前教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、旅游管理等四個(gè)五年制專業(yè)。先后增掛“宿遷市藝術(shù)學(xué)校”、“宿遷市旅游學(xué)校”和“宿遷市教師培訓(xùn)中心”校牌，并與南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院、揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)等高校合作，承辦本?？坪趯W(xué)歷教育。
宿遷高等師范學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)
近年來(lái)，學(xué)校圍繞創(chuàng)建宿遷幼兒師范高等?？茖W(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)生“早理內(nèi)務(wù)、晨誦經(jīng)典、午時(shí)靜默、晚作自省”四必做的做法被中國(guó)教育報(bào)報(bào)道，有52個(gè)學(xué)生社團(tuán)正常開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，充分彰顯書畫教育、禮儀教育、音舞教育三大育人品牌效應(yīng)。學(xué)校始終把握教師教育發(fā)展方向，以服務(wù)基礎(chǔ)教育為己任，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展尤其是基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)做出了突出貢獻(xiàn)。
進(jìn)入“十三五”規(guī)劃以后，學(xué)校為順應(yīng)全省優(yōu)化調(diào)整學(xué)前教育專業(yè)布局和幼教人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需要，積極提出創(chuàng)建宿遷幼兒師范高等?？茖W(xué)校的發(fā)展奮斗目標(biāo)。學(xué)校從2004年起就與華東師范大學(xué)、南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院等高校展開合作，參與了本科層次教師培養(yǎng)工作，經(jīng)過(guò)十幾年的實(shí)踐，我校早已積淀了進(jìn)入高等教育行列的豐厚底蘊(yùn)，具備了創(chuàng)建師范專科層次的辦學(xué)條件，已經(jīng)為成功創(chuàng)建宿遷幼兒師范高等?？茖W(xué)校奠定了良好基礎(chǔ)。
考上師范學(xué)校只是成為教師的門檻，接下來(lái)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)然后考證，例如教師資格證、三筆字證、普通話證這些，這些是參加工作必備的證書，然后再提升自己的學(xué)歷，最后就是考上編制，這樣就算是穩(wěn)定了。
