每年畢業(yè)季，家長們都會提前給孩子咨詢職業(yè)學校，大部分家長還是希望還是可以讀高中，萬一的情況下才會選擇職業(yè)學校，所以提前提前了解招生計劃和招生要求。如果走高中不能走一所比較好的學校，選擇職業(yè)學校也是不錯的選擇。
常熟濱江職業(yè)技術(shù)學校招生計劃
中專班
|
專業(yè)名稱 |
學制 |
招生人數(shù) |
學費 |
備注 |
|
工業(yè)機器人技術(shù)應用 |
3 |
44 |
中專免學費 |
經(jīng)開區(qū)智能科技產(chǎn)業(yè)園聯(lián)合培養(yǎng) |
|
機械加工技術(shù) |
3 |
44 |
中專免學費 |
美橋汽車聯(lián)合培養(yǎng) |
|
機械加工技術(shù) |
3 |
44 |
中專免學費 |
經(jīng)開區(qū)汽車及零部件產(chǎn)業(yè)園聯(lián)合培養(yǎng) |
|
計算機應用 |
3 |
46 |
中專免學費 |
江蘇新合作常客隆聯(lián)合培養(yǎng)（網(wǎng)絡直播帶貨） |
|
機電技術(shù)應用 |
3 |
44 |
中專免學費 |
芬歐匯川（中國）有限公司聯(lián)合培養(yǎng) |
|
機電技術(shù)應用 |
3 |
44 |
中專免學費 |
江蘇通潤常熟通用電器聯(lián)合培養(yǎng) |
3+3大專班
|
中職階段專業(yè) |
高職階段專業(yè) |
招生人數(shù) |
費用 |
高職院校 |
|
物流服務與管理 |
現(xiàn)代物流管理 |
30 |
前三年免費、后三年按銜接院校收費 |
江陰職業(yè)技術(shù)學院 |
|
計算機應用 |
動漫制作技術(shù) |
30 |
前三年免費、后三年按銜接院校收費 |
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 |
|
機電技術(shù)應用 |
無人機應用技術(shù) |
30 |
前三年免費、后三年按銜接院校收費 |
常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 |
|
數(shù)控技術(shù)應用 |
智能數(shù)控技術(shù) |
30 |
前三年免費、后三年按銜接院校收費 |
常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 |
|
機電技術(shù)應用 |
工業(yè)機器人技術(shù) |
30 |
前三年免費、后三年按銜接院校收費 |
常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 |
|
化學工藝 |
安全技術(shù)與管理 |
30 |
前三年免費、后三年按銜接院校收費 |
常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 |
|
化學工藝 |
環(huán)境工程技術(shù) |
30 |
前三年免費、后三年按銜接院校收費 |
常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 |
常熟濱江職業(yè)技術(shù)學校獎助學金
學校不斷拓寬校企合作渠道，創(chuàng)新校企合作模式。通過聯(lián)合辦學、訂單培養(yǎng)、企業(yè)獎助學金、冠名班、共建實訓實習基地、建立“校中企”等途徑持續(xù)深化校企合作。常熟經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中外資企業(yè)對學校發(fā)展高度重視，在校分別設立“力菱獎學金”、“林肯獎學金”、“夏普獎學金”、“耀皮助學金”、“大昌威譜獎學金”、“芬歐匯川(UPM)獎學金”、“達涅利(中國)”獎學金、“觀致汽車”獎學金、“新材料產(chǎn)業(yè)園”獎學金，對各部系、各專業(yè)的品學兼優(yōu)的學生及貧困學生進行獎勵或資助，近四年獎助學金總額近八十萬元。
常熟濱江職業(yè)技術(shù)學校校企合作
學校由常熟經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)全額投資建設而成，座落于開發(fā)區(qū)，服務于開發(fā)區(qū)。目前開發(fā)區(qū)已有20多個國家和地區(qū)投資的中外資企業(yè)600多家，總投資達210多億美元，世界五百強投資項目54個，投資1億美元以上的項目達28個。一批著名跨國企業(yè)在此設立生產(chǎn)和研發(fā)基地，開發(fā)區(qū)已形成了汽車及零部件、高檔造紙、電力能源、特殊鋼鐵和精細化工五大主導產(chǎn)業(yè)。未來幾年，開發(fā)區(qū)對機械、機電、化工、物流、計算機等中高級技能型人才的大量需求，為我校各專業(yè)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)提供了良好機遇。
在選擇學校的時候，學校的招生簡章會幫助同學們更好的了解學?！，F(xiàn)在職業(yè)學校比較多，每所學校的招生簡章可能都做的非常漂亮，看上去非常大氣，但是建議同學們認真看專業(yè)和學校辦學實力，就業(yè)情景和就業(yè)優(yōu)勢等。
