對于即將畢業(yè)的初中生來說，接下來的這個春天無疑充斥著壓力、焦躁和迷茫。九年義務(wù)教育面臨尾聲，正直花季的少年們將面臨人生的第一次“分流”。所謂初中生分流是指遵循“學生自愿、家長同意”的原則，讓部分升高中較困難的學生進入職業(yè)院校學一技之長，以更快地適應(yīng)社會。
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學校緊緊圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一中心工作，通過開展安全教育主題班會、安全教育主題黑板報評比、安全教育報告會、校園安全大排查，防校園傷害、防欺凌、防溺水、防交通事故等德育主題活動,旨在提高學生的安全意識，使學生敬畏生命，敬畏自然。
韓城職專開展的德育活動豐富多彩，始終堅持德育為首，育人為先，以人為本的原則，以提高德育實效性為工作出發(fā)點，通過持久而全面開展各項德育活動，學生的綜合素質(zhì)得到明顯提高。韓城職專將繼續(xù)把提升教師的師德修養(yǎng)、班主任管理水平，提高學生的思想品德教育作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
國家2020年開始普及高中階段教育，這意味著將來的同齡人，有90%以上的都至少有高中文化程度，只有10%以下的人僅僅初中畢業(yè)，只有初中文化的人將來不適應(yīng)社會的發(fā)展。十五六歲的孩子剛剛離開初中學校，思想很單純，理想化嚴重，加上“三觀”尚未形成，容易受他人影響，所以不要讓初中孩子過早進入社會。
