學(xué)生在獲取學(xué)校各項(xiàng)信息的時(shí)候，總會(huì)了解學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線。通過了解學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，就可以明確自己的分?jǐn)?shù)情況，能否被學(xué)校所錄取。然后在能夠被錄取的學(xué)校范圍內(nèi)，選擇自己喜歡的專業(yè)填報(bào)。
宿州市2024年各縣區(qū)普通高中錄取最低控制線
| 縣區(qū) | 錄取最低控制線(總分二) |
| 埇橋區(qū) | 442 |
| 碭山縣 | 441 |
| 蕭 縣 | 463 |
| 靈璧縣 | 449 |
| 泗 縣 | 452 |
宿州中原航空中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)
學(xué)校開設(shè)航空服務(wù)、民航運(yùn)輸、無人機(jī)操控與維護(hù)、飛機(jī)維修等專業(yè)，以航空公司、機(jī)場等民航企業(yè)為重點(diǎn)服務(wù)對象，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化航空入才。學(xué)校建立模擬飛行訓(xùn)練中、乘務(wù)訓(xùn)練中心、空保訓(xùn)練中心、安檢實(shí)訓(xùn)中心、飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝訓(xùn)練中心，有領(lǐng)先的航空專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，學(xué)校依托泛美教育集團(tuán)成熟獨(dú)特的航空教育辦學(xué)模式，建立了完善的航空專業(yè)培養(yǎng)課程體系，組建了一支資深的民航專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)教育、技能培訓(xùn)、課堂互動(dòng)、素質(zhì)養(yǎng)成”的四模塊人才培養(yǎng)模式，崇尚科技，持續(xù)創(chuàng)新，全面推行“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育生態(tài)系統(tǒng)”。
宿州中原航空中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校秉承“以人為本，突破文本主義思想，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)跨崗作業(yè)能力，培養(yǎng)現(xiàn)代紳士與淑女”的辦學(xué)理念，突出辦學(xué)特色，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化軍事化管理。中高職一體化培養(yǎng)模式提供多種方式實(shí)現(xiàn)學(xué)歷提升，多途徑拓展學(xué)生未來發(fā)展空間。
普通高中的入學(xué)需要一定的錄取分?jǐn)?shù)，職業(yè)學(xué)校的入學(xué)也需要學(xué)生達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)。所以無論什么時(shí)候，學(xué)生都需要努力學(xué)習(xí)，提升自己的各項(xiàng)成績。只有這樣未來才能夠有好的發(fā)展道路，只有努力學(xué)習(xí)未來個(gè)人的前進(jìn)道路才會(huì)越來越寬。
