建校歷程

2009年10月16日上午10點30分，在聊城市高級技工學校廣場隆重舉行了聊城高級工程職業(yè)學校揭牌儀式。山東省教育廳黨組成員、總督學徐曙光，市委副書記金維民，聊城大學校長李喆，市委常委、市紀委書記盧保民，市委常委、聊城軍分區(qū)政委張順華，市人大副主任孫菁，市政府副市長李吉增，市政協(xié)副主席潘延紅，市委黨校書記張延安，山東工程技師學院院長王風雷，山東省教育廳成教處副處長孫永海，聊城市高級技工學校、聊城高級工程職業(yè)學校黨委書記申春建校長王福瑜出席了儀式。市紀委、聊城職業(yè)技術學院、市人事局、市總工會、團市委、市直機關工委、市教育局、市勞動與社會保障局、市發(fā)改委、市財局、市建委市國土局、市安監(jiān)局、市紡織局、市農(nóng)機局、魯化集團、中通控股有限公司等市直有關部門與企業(yè)，聊城高級財經(jīng)職業(yè)學校、聊城幼兒師范學校、聊城一中、聊城三中、水城中學的學校領導同志，聊城高級工程職業(yè)學校黨委班子成員，市高級技工學校和各校區(qū)的師生代表參加了儀式。 儀式由市政府副秘書長葉曉旻同志主持，首先由市委組織部副部長、市人事局局長梁紹立同志宣讀了市編制委員會文件；聊城市高級技工學校、聊城高級工程職業(yè)學校黨委書記申春建同志致辭。他對省教育廳和市六大班子領導及市直有關部門與單位的領導在百忙中參加儀式表示衷心感謝。指出市委、市政府作出以聊城市高級技工學校為依托，整合五所學校組建聊城高級工程職業(yè)學校的重大決策，是我市職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展史上的一件大事，也為聊城高級工程職業(yè)學校的發(fā)展提供了良好機遇。同時表示今后該校要充分發(fā)揮整合優(yōu)勢，在科學發(fā)展觀的統(tǒng)領下，在市委、市政府的領導下，在上級部門和社會各界的大力支持下，凝神聚力，精誠團結，以更加飽滿的政治熱情，以求真務實的工作作風，以昂揚向上的精神面貌，努力工作，開拓進取，不辜負市委、市政府對該校的期望，為創(chuàng)造聊城市高級技工學校、聊城高級工程職業(yè)學校更加美好的明天而努力奮斗。隨后，市政府副市長李吉增同志做了重要講話。他首先代表市委、市政府向聊城高級工程職業(yè)學校的成立表示祝賀，向關心支持我市職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的省教育廳的領導表示感謝，向聊城市高級工程職業(yè)學校的全體師生表示親切的慰問。接著闡述了市委、市政府對市直職教資源整合的重大意義，充分肯定了聊城高級工程職業(yè)學校在短時期的工作運轉(zhuǎn)所取得的顯著成績。并指出希望聊城高級工程職業(yè)學校全體師生，瞻望未來，鼓足干勁，增強信心，認真落實好過渡期的工作計劃，加大工作措施，以科學發(fā)展觀總攬全局，堅持正確的辦學方向，堅持為建設強市名城提供人才支持的科學定位，進一步解放思想，增強學校核心競爭力，為整合工作提供有利、寬松、和諧的工作局面，為整合工作不斷創(chuàng)造新經(jīng)驗。把聊城高級工程職業(yè)學校建成一所具有優(yōu)越的辦學條件，科學辦學理念和先進管理水平的高標準、現(xiàn)代化的職業(yè)教育學校，為聊城經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出更大貢獻。最后，山東省教育廳黨組成員、總督學徐曙光同志和中共聊城市委副書記金維民同志為聊城高級工程職業(yè)學校揭牌。

學校簡介

聊城高級工程職業(yè)學校（原聊城市高級技工學校），是聊城市唯一一所高級技工學校，是山東省技師培訓基地，集技師、高中級技工教育，職業(yè)教育、職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)指導于一體的綜合性高等職業(yè)學校，是國家級重點技工學校，是當化領導干部的楷?？追鄙涂拐鹁葹挠⑿哿抡纪镜哪感！?/p>

辦學層次

學校始建于1958年，具有建校時間早、辦學規(guī)模大、師資力量強、工種專業(yè)多、教學設備完善、學生素質(zhì)高、安置效果好的顯著特點 。學校開高技師部、高級部、中級部、短期培訓部四個辦學部系，20多個工種專業(yè)，在校生5000多人。50多年來共為社會培養(yǎng)了3萬多名合格的技術人才，多數(shù)畢業(yè)生已成為企業(yè)的技術骨干、技師、工程師、高級工程師。有的成為省、市勞動模范，還有的走上了黨政軍的主要領導崗位。

學校榮譽

學校注重改革與創(chuàng)新，確保教學質(zhì)量先進水平，經(jīng)常代表全市或系統(tǒng)參加國家、省、市組織的技術比武，成績均列前茅、每每奪得單項或團體前幾名的好成績。學校先后被評為“山東省教學質(zhì)量優(yōu)秀單位”、“山東省職業(yè)培訓先進單位”、“省級文明單位”，“市級花園式單位”、“聊城市職業(yè)教育先進單位”等榮譽稱號。

師資力量

學校非常重視教職工隊伍的建設，采取多種措施鼓勵教師不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)和教學水平，現(xiàn)有理論教師118人，專業(yè)實習指導教師80人，其中教授、高級講師等高級技術職稱80人，中級職稱73人，市學科帶頭人18人，省級模范教師14人，國家級模范教師3人，擁有豐富的理論、實習教學經(jīng)驗的雙師型教師達65%。學校以科學規(guī)范的管理、素質(zhì)卓越的師資、和成績斐然的教學質(zhì)量，日益贏得社會各界的廣泛贊譽。

教學設施

學校教學設施齊全，擁有實驗、實習設備900多（臺）套，電氣自動化、機械原理與液壓傳動，金工力學、多媒體演示中心、多媒體電教室、多功能語音室等現(xiàn)代化實驗室，機械加工中心、數(shù)控加工中心、焊接加工中心，計算機訓練中心，十幾個實習實驗場所，投資2000多萬元新建近4000m2的實訓中心，實習實訓設備值已達1500萬元，其中新建數(shù)控加工中心及數(shù)控加工仿真系統(tǒng)，在全市職業(yè)學校中數(shù)量最多、技術含量最高，解決了學生的技能培訓，2007年被國家教育部、勞動和社會保障部確定為國家財政支持的數(shù)控專業(yè)實訓基地，為學生的操作打下了堅實的基礎。

辦學思想

學校緊緊圍繞教學這個中心，按照“以服務企業(yè)宗旨、以就業(yè)市場為導向、以培養(yǎng)人才為目的的”的辦學指導思想，在實踐科學實驗上形成了“四個實踐生教學環(huán)節(jié)”和前校后廠（三元化）的獨特模式，四個實踐環(huán)節(jié)是：第一個環(huán)節(jié)是見習和試驗，即對新入學的學生到實習廠或委培單位見習及實驗富士通實驗；第二個環(huán)節(jié)是在校實訓中心進行實際操作訓練；第三個環(huán)節(jié)在校辦實習廠生產(chǎn)合格產(chǎn)品；第四個環(huán)節(jié)是在校外企業(yè)頂崗實習。前校后廠是：在前面大部分時間進行理論教學實踐教學，在后面少部分時間使學生到校辦企業(yè)生產(chǎn)合格產(chǎn)品，使常規(guī)教學和生產(chǎn)產(chǎn)品緊密結合在一起，到學生畢業(yè)時達到能利用現(xiàn)代化設備和技術生產(chǎn)合格產(chǎn)品的要求。以上模式的運用已成為該校培養(yǎng)真正技術人才的有效模式。

合作單位

就業(yè)工作一直是學校的頭等大事，學校一直走訂單招生和定向培養(yǎng)的路子，以“聊城職業(yè)教育培訓集團”為平臺，立足本市，面向全國，與省內(nèi)外200余家大中型國有、外資企業(yè)建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生供需關系，本市的中通客車公司，昌潤金熱電、時風集團、鑫亞工業(yè)公司、昌華造紙機械公司、濟柴聊城機械公司，茌平信發(fā)集團、祥光銅業(yè)等企業(yè)每年吸收該校畢業(yè)生一半以上，深圳的IBM公司，中集集團 、天津新偉祥公司，LG電子，青島海信、海爾集團、濟南鋼鐵集團，重汽集團、富士康集團、三星重工、青島臺勵福公司，山東電力設備廠、國華電力公司等市外企業(yè)也紛紛來校招工，基本做到了對口安置，月薪均在1500元以上，畢業(yè)生出現(xiàn)供不應求的火爆局面。

學校自2001年開始，作為全軍第一個征召技術士官試點單位，連續(xù)8年學校向部隊輸送數(shù)百名優(yōu)秀畢業(yè)生，他們在部隊得到了鍛煉，做出了優(yōu)異的成績，抗震救災英雄柳德占就是該校優(yōu)秀士官生的典型代表。

隨著學校辦學理念的更新、特色教學模式的形成、教學硬件和軟件的快速提高和完善，學校已進入了發(fā)展的快車道，聊城市高級技工學校將成為全省一流、特色明顯的高級技工學校和技師培訓基地，成為全國職業(yè)教育的“二元化”（前校后廠）的示范性學校