2025金華的技工學(xué)校有：金華商業(yè)技工學(xué)校、浙江交通技師學(xué)院、金華市技師學(xué)院、蘭溪技工學(xué)校、浙江機(jī)電高級(jí)技工學(xué)校、金華建設(shè)技工學(xué)校、浙江機(jī)電技師學(xué)院等技工學(xué)校。

一、2025金華技工學(xué)校名單一覽表

二、2025金華技工學(xué)校簡(jiǎn)介

1、蘭溪技工學(xué)校

學(xué)校占地面積58畝，建筑面積14391平方米。擁有辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、校內(nèi)實(shí)習(xí)基地、標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及食堂、禮堂、學(xué)生宿舍、教工宿舍等生活設(shè)施。學(xué)校具有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的教職工隊(duì)伍，現(xiàn)有在職在編教職工34人，18個(gè)班級(jí)近800名學(xué)生。開設(shè)的專業(yè)有機(jī)電一體化、數(shù)控機(jī)械、電工電子、電子信息。

學(xué)校遵循“樹形象、強(qiáng)隊(duì)伍、建平臺(tái)、保質(zhì)量、暢就業(yè)”的工作方針，秉持“家長(zhǎng)放心、學(xué)生安心、就業(yè)稱心”的“三心”理念，堅(jiān)持“德育為首、實(shí)訓(xùn)為重、知識(shí)夠用”的辦學(xué)理念，為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的技術(shù)人才。30來(lái)年的辦學(xué)經(jīng)聚積成六大技校特色和優(yōu)勢(shì)：以突出技能訓(xùn)練為教學(xué)特色;以強(qiáng)化人文和諧為管理特色;具有數(shù)量充足、技能先進(jìn)的設(shè)備優(yōu)勢(shì);技術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)、火爆熱門的專業(yè)優(yōu)勢(shì);待遇理想、工作稱心的就業(yè)優(yōu)勢(shì);中、高級(jí)工培訓(xùn)鑒定的考證優(yōu)勢(shì)。多年來(lái)，技工學(xué)校為社會(huì)輸送了大批的技術(shù)工人，為蘭溪的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。

2、金華市技師學(xué)院

金華市技師學(xué)院創(chuàng)辦于1979年5月，為全國(guó)文明校園、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工院校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、首批國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合基地、國(guó)家示范職業(yè)技能鑒定所、浙江省中職名校，是一所以培養(yǎng)高技能人才為主，同時(shí)集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能等級(jí)認(rèn)定、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等為一體的全日制公辦學(xué)校。

現(xiàn)有全日制班級(jí)155個(gè)，全日制在校生7000多人，集團(tuán)化聯(lián)合辦學(xué)900多人，年承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn)2.8萬(wàn)人次，其中年高技能人才培訓(xùn)6000人次。學(xué)院擁有一支以專業(yè)(學(xué)科)帶頭人引領(lǐng)、“雙師型”為主體、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有全國(guó)技術(shù)能手5人，省技術(shù)能手20人，省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人，新時(shí)代浙江工匠1人，省黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師獎(jiǎng)1人，省市級(jí)學(xué)科(技能)帶頭人27人，省市首席技師5人，省市技能名師(大師)工作室10個(gè)，省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范工作室1個(gè)、市高技能人才(勞模)創(chuàng)新工作室2個(gè)。

學(xué)院與200多家企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系，現(xiàn)有校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地138個(gè)，形成了頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)、共建實(shí)訓(xùn)基地、現(xiàn)代學(xué)徒制、員工培訓(xùn)、生產(chǎn)技術(shù)攻關(guān)、三位一體、雙創(chuàng)平臺(tái)九大校企合作模式，可面向社會(huì)承擔(dān)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定29個(gè)職業(yè)(工種)。畢業(yè)生供不應(yīng)求，一次性就業(yè)率100%，穩(wěn)定率90%以上，企業(yè)滿意度90%以上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，金華制造業(yè)企業(yè)有1/3的技術(shù)骨干出自我院，80多名畢業(yè)生被金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高(中)職院校聘為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。

學(xué)院以“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事”為教育工作主線，抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，重視學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和核心能力培養(yǎng)，努力為學(xué)生搭建自我教育、自我管理、自我服務(wù)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生管理學(xué)生”的自主管理模式。校園文化豐富多彩，品牌活動(dòng)精彩紛呈，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境,努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。現(xiàn)有興趣類社團(tuán)和技能俱樂(lè)部共28個(gè)，會(huì)員2700多人，其中金華市十佳魅力社團(tuán)3個(gè)，學(xué)院德育成效顯著，是全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體。

建校43年來(lái)，學(xué)院已為社會(huì)培養(yǎng)、培訓(xùn)各類技能人才25萬(wàn)余人，被譽(yù)為“金藍(lán)領(lǐng)的殿堂”“技師的搖籃”“高技能人才孵化器”。近年來(lái)，榮獲國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)、浙江省技工院校十大“最美校園”、浙江省平安單位等省級(jí)以上榮譽(yù)90多項(xiàng)。

3、浙江交通技師學(xué)院

浙江交通技師學(xué)院創(chuàng)建于1974年，隸屬于浙江省交通運(yùn)輸廳，是一所以培養(yǎng)高級(jí)工、預(yù)備技師(技師)等高技能人才為主的全日制技師學(xué)院，是首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國(guó)家機(jī)電類高技能人才培養(yǎng)基地、國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)交通職業(yè)教育示范院校、首批浙江省中職名校、浙江省一流技師學(xué)院建設(shè)單位。

學(xué)院位于浙江省金華市多湖中央商務(wù)區(qū)。校園占地631畝，校內(nèi)建筑16.7萬(wàn)平方米，各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室130個(gè)，總資產(chǎn)5.8億元，全日制在校生9000多人。

在職教職工491人，其中正高級(jí)職稱教師3人，國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者1人，省級(jí)名師大師3人，全國(guó)技術(shù)能手1人，全國(guó)交通職業(yè)教育專業(yè)帶頭人2人，全國(guó)交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)名師1人，全國(guó)交通技術(shù)能手7人，省級(jí)專業(yè)帶頭人、技術(shù)能手、能工巧匠、百行百星、教研之星、青年崗位能手等30多人。

畢業(yè)生就業(yè)率、專業(yè)對(duì)口率、用人單位滿意度，分別穩(wěn)定在99%、91%和93%以上。建校48年來(lái)，學(xué)院累計(jì)培養(yǎng)專業(yè)技能人才30多萬(wàn)人，許多優(yōu)秀畢業(yè)生被評(píng)為全國(guó)勞模、技術(shù)標(biāo)兵，成為行業(yè)一線的骨干和精英。學(xué)院獲國(guó)家高技能人才培訓(xùn)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)集體、浙江省文明單位等多項(xiàng)榮譽(yù)，也被譽(yù)為“交通人才的黃埔，專業(yè)技師的搖籃”。

學(xué)院是豐田、現(xiàn)代、通用、雷克薩斯、比亞迪、京東、杭港地鐵等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的合作伙伴，穩(wěn)定合作企業(yè)253家，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地240多個(gè)，開設(shè)“豐田班”“現(xiàn)代班”“大客班”“金華軌道訂單班”“杭港地鐵訂單班”“聯(lián)通訂單班”“京東冠名班”等多個(gè)訂單班/冠名班，畢業(yè)(實(shí)習(xí))生供不應(yīng)求。學(xué)院與寧波工程學(xué)院、紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)“中本一體化”試點(diǎn)班、“3+2”大專班等“升學(xué)班”；與澳大利亞、加拿大、德國(guó)、英國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，開展多個(gè)國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生提升學(xué)歷、境外研修學(xué)習(xí)等方便快捷。

4、金華商業(yè)技工學(xué)校

學(xué)校位于浙江中西部中心城市、交通樞紐---金華市，直屬金華市教育局。面向全國(guó)招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生。秉承近30年辦學(xué)的深厚底蘊(yùn)，學(xué)校堅(jiān)持物質(zhì)文明、精神文明、政治文明一起抓，取得了令人驕傲的業(yè)績(jī)。形成了“尊師愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)，求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“學(xué)而不厭，誨人不倦”的學(xué)風(fēng)教風(fēng)，“今天我以商校為榮，明天商校以我為榮”的進(jìn)取精神。

學(xué)校師資力量雄厚，85%以上的教師具有中高級(jí)職稱，其中高級(jí)講師占35%。有省級(jí)名師、浙江省151人才培養(yǎng)人選，擁有會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、律師、烹飪技師等資格的雙師型骨干教師30余名。部分資深教師在各級(jí)各類學(xué)術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任重要職務(wù)。學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，共有21位教師參加教育碩士研究生和研究生課程班的學(xué)習(xí)。教科研氛圍濃厚，注重產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，使教師的科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，擁有現(xiàn)代化的電子信息中心、家電養(yǎng)護(hù)中心、食品工藝與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、營(yíng)銷策劃中心、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、圖書館等教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。每4位學(xué)生擁有一臺(tái)電腦，圖書館藏書10萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)廠為學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供了條件。

學(xué)校始終堅(jiān)持 “人格至上、能力為本、專業(yè)實(shí)用、就業(yè)第一”的辦學(xué)理念，注重學(xué)生的全面健康發(fā)展。根據(jù)素質(zhì)教育的要求，學(xué)校在學(xué)生中推行“七個(gè)一”工程教育。即教育學(xué)生“寫一手好字；寫一篇好文章；熟練操作一臺(tái)電腦；懂一門外語(yǔ)；修一身儀表；練一副好口才；打一手好算盤”，培育學(xué)生的人文精神。學(xué)校的業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校每學(xué)期舉辦黨的知識(shí)學(xué)習(xí)班和團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的黨團(tuán)知識(shí)教育，積極引導(dǎo)先進(jìn)青年的入黨、入團(tuán)。學(xué)校“愛(ài)心熱線”開通心理咨詢，成為師生心靈溝通、情感交流的橋梁，促進(jìn)了學(xué)生人格的健康成長(zhǎng)。

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