南充中職學(xué)校主要有：南充技師學(xué)院、南充交通技工學(xué)校、南充工貿(mào)科技職業(yè)學(xué)校、南充市特殊教育學(xué)校、南充市第二職業(yè)中專學(xué)校、四川省儀隴縣柳埡職業(yè)中學(xué)、儀隴縣翔宇科技職業(yè)學(xué)校、高坪區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、四川服裝藝術(shù)學(xué)校、川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院護(hù)士學(xué)校、南充市華西中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川南充師范學(xué)校、南充市職工大學(xué)、南充運(yùn)輸工程職業(yè)學(xué)校、南充信息工程職業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、南充中職學(xué)校名單匯總2025版

二、南充中職學(xué)校簡(jiǎn)介2025版

1、儀隴縣扶輪育才職業(yè)學(xué)校

儀隴中學(xué)職高部、初中部(儀隴扶輪育才職中)是經(jīng)省教廳批準(zhǔn)、由省重點(diǎn)中學(xué)——儀隴中學(xué)領(lǐng)辦的一所全日制民辦學(xué)校。學(xué)校位于儀隴老縣城金城鎮(zhèn)，距南充100余公里，距離巴南高速出口處僅8分鐘車程。

學(xué)校有職高和初中兩部，現(xiàn)有教職工130余人，在校學(xué)生2600多人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，有 花園式學(xué)校 的美譽(yù)，管理科學(xué)規(guī)范，人際關(guān)系和諧，發(fā)展后勁強(qiáng)勁，班班多媒體，全校網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校與全國(guó)名校——成都七中資源共享。

教育教學(xué)質(zhì)量連年上臺(tái)階，初中自開辦以來(lái)連續(xù)十四年中考在全縣公民辦學(xué)校中遙遙領(lǐng)先，獨(dú)樹一幟，中考狀元六年落戶我校;95%以上的職高畢業(yè)生走進(jìn)高等學(xué)府。成為了儀隴乃至南充最優(yōu)秀的民辦學(xué)校之一。

2、南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

南部縣第三中學(xué)(南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校)地處國(guó)道“212”與省道“101”交匯處，占地170畝，兩個(gè)校區(qū)，91個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生5973人，教職員工258人。

學(xué)校始建于1977年，校名為“南部縣南隆區(qū)初級(jí)中學(xué)”，1979年首屆招收初、高中各兩個(gè)班，至1994年一直維持12個(gè)班的辦學(xué)規(guī)模。

1993年經(jīng)省教廳批準(zhǔn)更名為“南部縣凌云職業(yè)高級(jí)中學(xué)”，直至2002年辦學(xué)規(guī)模不足千人，其中1992年停止普高招生(2000年恢復(fù))，1999年停止初中招生(2000年恢復(fù));2002年11月縣委、政府決定將南部縣凌云職業(yè)高級(jí)中學(xué)更名為南部縣第三中學(xué)并保留原職中牌子，2007年2月南部縣第三中學(xué)成功創(chuàng)建為“南充市示范高中”，2006年11月經(jīng)省教廳批準(zhǔn)將南部縣凌云職業(yè)高級(jí)中學(xué)更名為“南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校”并于2010年10月創(chuàng)建為“四川省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，其間分別于2006年、2009年成功創(chuàng)建為“南充市文明單位”、“四川省衛(wèi)生先進(jìn)單位”。

近幾年南部三中發(fā)展迅猛，完成了由小到大、由弱到強(qiáng)的蛻變，實(shí)現(xiàn)了高考本科上線人數(shù)連續(xù)5年翻番(2010年己達(dá)251人，位居全縣第三名)、初中教學(xué)質(zhì)量連續(xù)4年獲南部縣綜合評(píng)估一等獎(jiǎng);50余教師參加市縣課堂競(jìng)教、專業(yè)技能操作競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

未來(lái)的南部三中將致力于內(nèi)涵發(fā)展，借高、初中課改之機(jī)大力踐行教學(xué)改革，使教育教學(xué)質(zhì)量再次躍進(jìn);力爭(zhēng)三年內(nèi)邁入“國(guó)重”行列;盡快完成本部標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓、教學(xué)綜合樓、實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)，全面啟動(dòng)二校區(qū)建設(shè)。

我們將集全校之智，舉全校之力，迅速將學(xué)校打造成響譽(yù)省內(nèi)的綜合高中。

3、南充電子技術(shù)學(xué)校

南充電子技術(shù)學(xué)校是由南充市教育局批準(zhǔn)成立的一所中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積58畝，教職工79人，其中具有中、高級(jí)職稱的教師26人，在校學(xué)生1286 人(其中389人在校外帶薪實(shí)習(xí))。學(xué)校位于南充市嘉陵區(qū)，背靠西山，環(huán)境幽靜，建筑新穎，功能齊備。校園內(nèi)綠樹成蔭，湖水碧波蕩漾，頗有蘇州園林風(fēng)格。

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。在學(xué)生管理上，班主任實(shí)行“全天跟班制”，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)學(xué)生的生活;在教學(xué)上，擁有一支敬業(yè)精神極強(qiáng)的由教授、講師組成的專、兼職教師隊(duì)伍，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，靈活教學(xué)，在強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，每個(gè)學(xué)生必須掌握駕駛、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)三大技能。

歷年來(lái)，學(xué)校高度重視畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。把學(xué)生的“出口”作為學(xué)校的大事來(lái)抓，千方百計(jì)為畢業(yè)生尋求理想的就業(yè)單位，就業(yè)指導(dǎo)中心在畢業(yè)生就業(yè)方面成績(jī)顯著，畢業(yè)生深受用人單位好評(píng)，近幾年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。

熱忱歡迎廣大學(xué)子報(bào)讀我校，愿你的理想插上飛的翅膀。

4、南部縣升鐘職業(yè)中學(xué)

南部縣升鐘職業(yè)中學(xué)始建于1958年，坐落在省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)——升鐘湖畔，系南充市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，“教育部、中央教科所重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“省綠色希望工程學(xué)校”、“省林科院科技園川東北示范推廣中心”、“市、縣勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地”。

為優(yōu)化整合資源，進(jìn)一步提高山區(qū)教學(xué)質(zhì)量，2010年7月，南部縣人民政府、南部縣教育局決定原升鐘職中、原升鐘鎮(zhèn)中合并，組建新的升鐘職業(yè)中學(xué)，由翟小鵬同志擔(dān)任新升鐘職中首任校長(zhǎng)。新的升鐘職中，以翟小鵬同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心、求真務(wù)實(shí)，全校教職工識(shí)大體、顧大局、同心同德，學(xué)校管理井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)?，F(xiàn)有教職工110多人，在校學(xué)生近1500人，31個(gè)教學(xué)班，其中初中教育是我校的辦學(xué)重點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，正呈現(xiàn)出良性發(fā)展的迅猛勢(shì)頭。

近幾年來(lái)，學(xué)校投資逾千萬(wàn)元，加快了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。兩幢寬敞的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)樓和兩幢標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生綜合服務(wù)大樓可滿足全校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活之用;64座標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音室具備優(yōu)越的語(yǔ)言教學(xué)條件;150余臺(tái)裝備一流的微機(jī)室為學(xué)生掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)奠定了雄厚的基礎(chǔ);電子電工四合一實(shí)驗(yàn)室能滿足電子及機(jī)電專業(yè)的各種教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí);遠(yuǎn)程教育和每間教室配備的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可為學(xué)生提供最優(yōu)的教學(xué)資源;各專業(yè)和學(xué)科實(shí)驗(yàn)設(shè)施完備，滿足了專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)和培訓(xùn)的需要。

原升鐘鎮(zhèn)中，是一所單設(shè)初級(jí)中學(xué)，擁有年輕的師資團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的教學(xué)業(yè)績(jī)，是升鐘片區(qū)初中教育的窗口學(xué)校。原升鐘職中，是南充市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，多年來(lái)，學(xué)校以“質(zhì)量高、技能強(qiáng)、規(guī)模大、效益好”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持讓學(xué)生修業(yè)與修身并舉，理論與技能同步。學(xué)校狠抓教育教學(xué)管理、技能培訓(xùn)和學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)風(fēng)濃厚、校風(fēng)純正，實(shí)現(xiàn)了升學(xué)、培訓(xùn)和就業(yè)等工作的多贏。特別是近幾年來(lái)，全校教職工臥薪嘗膽、艱苦創(chuàng)業(yè)、勵(lì)精圖治，取得了令人矚目的成績(jī)。去年7月，兩校的成功合并，是升鐘人民教育史上的一件大事，必將譜寫升鐘教育事業(yè)的新篇章。

目前，新的升鐘職業(yè)中學(xué)面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校決心認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于辦好義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育的精神，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部體制改革，調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，艱苦奮斗、真抓實(shí)干，加快學(xué)校改革的步伐，把新的升鐘職中辦成一所家長(zhǎng)滿意、人民放心的地方名校。

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