2025東莞民辦中專學校排名前三的有：東莞體育運動學校、東莞南華職業(yè)技術學校、東城職業(yè)高級中學。

一、2025東莞民辦中專學校排名前三的名單一覽表（最新）

二、2025東莞民辦中專學校排名前三的學校簡介

1、東城職業(yè)高級中學

學校創(chuàng)建于1984年，始名為東莞市附城職業(yè)中學，是東莞市第一所職業(yè)中學。2000年4月評為東莞市首批國家級重點職業(yè)中學。2000年5月更名為東莞市東城職業(yè)高級中學，現(xiàn)名為東莞市東城職業(yè)技術學校，學校曾兩易校址，原校址在崗貝禾倉嶺，1999年8月搬遷至立新管理區(qū)，至今已歷26載風雨春秋。學?，F(xiàn)有在校生2850余人。

學校處在新城市中心區(qū)，占地105畝，建筑面積6.6萬平方米，樓宇之間有高聳的鐘樓、精美的雕塑、百年古榕和各種花木，形成了樓中有園、園中有樓、黃墻紅瓦、雨廊相連的現(xiàn)代化、園林化的美麗校園。學校實驗實訓設備充足，現(xiàn)代化教學設施完備。1.5萬平方米的實訓中心內有計算機操作實驗室、計算機硬件組裝室、計算機網絡實驗室、計算機動漫設計室、電子商務實驗室、財會模擬實驗室、現(xiàn)代汽車技術模擬操作室以及多媒體階梯教室;4千平方米的藝術樓內有電子琴室、間隔式鋼琴訓練室、形體訓練室、油畫室、手工制作室;教學樓內每一個教室配置有計算機、數(shù)碼投影機、大屏幕液晶電視機和音像設備。學校連續(xù)多年獲東莞市中職教育教學質量一等獎。

26年來，全校師生員工艱苦創(chuàng)業(yè)、銳意進取、積淀形成“勤奮、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。匯八方俊才、集群體智慧，組建成一支由高級工程師、高級教師、講師、經濟師、美工師、高級程序員、高級技工等作風正、業(yè)務精，講奉獻的教師隊伍。共培養(yǎng)出畢業(yè)生8000余名，以近三年統(tǒng)計，就業(yè)班畢業(yè)生就業(yè)率98%，專業(yè)對口率85%以上，考入高職院校分別為94%、96.7%、97.4%的升學率連續(xù)三年排在全市中等職業(yè)學校前列，實現(xiàn)了就業(yè)和升學的雙贏局面，成為東莞市中等職業(yè)教育的示范性學校之一。

2、東莞南華職業(yè)技術學校

東莞市南華職業(yè)技術學校是經東莞市教育局批準建立的中等職業(yè)技術學校。其主要招生對象是初、高中畢業(yè)生，學制三年，以全日制職業(yè)教育為主。在校兩年，實習一年。該學校同時開展多種形式的高技能培訓、成人大專、本科教育、繼續(xù)教育、遠程教育，是一所培養(yǎng)復合型技術人才的教育單位。學校坐落在歷史名鎮(zhèn)——虎路東。

東莞市南華職業(yè)技術學校采用集團化辦學模式，緊密依托南華教育集團的旗幟下和廣東省南華職業(yè)技術培訓學院、廣東省珠江技工學校及省屬職業(yè)技能鑒定所等辦學單位。并由粵、港、澳、美籍華人企業(yè)聯(lián)手打造，現(xiàn)已與近千家外資企業(yè)簽訂了委培協(xié)議，為地方企業(yè)培養(yǎng)合格技能人才。

2005年學校被民政部評為全國“自律與誠信”建設先進單位，是東莞市獨家獲此殊榮的單位。學校被國務院國資委商業(yè)技能鑒定與飲食服務發(fā)展中心定為授權培訓中心。因其快速的發(fā)展勢頭和取得的良好成績，校長在2008年12月還受邀參加廣東省民辦中等職業(yè)教育工作現(xiàn)場會，并做典型代表發(fā)言，是全市獨家獲此殊榮的民辦職校;

3、東莞體育運動學校

東莞市1958年辦起少年兒童業(yè)余體育學校;1987年成立東莞游泳運動學校,1989年經省政府批準易名為東莞體育運動學校,從此便成為我市為國家培養(yǎng)和輸送體育人才的搖籃,也是我市唯一一所對學生進行基礎文化和體育專業(yè)教育,同時進行系統(tǒng)的競技運動訓練,讀訓并重的中等體育運動技術專業(yè)學校。

學校的主要任務是為國家培養(yǎng)和輸送高水平體育后備人才和德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的中等體育專業(yè)人才,組隊代表東莞參加廣東省運動會。屬于地方財政全額撥款的事業(yè)單位。2007年8月體校位于東城區(qū)牛山渦嶺的新校區(qū)建成并正式交付使用,新校區(qū)占地75272平方米、建筑面積36764平方米,學習、訓練環(huán)境有了很大的改善。在原有田徑、射擊、羽毛球、體操、男子籃球5個項目的基礎上,增設了擊劍、射箭項目,2011年1月再增設了女子籃球項目。在市體育局的總體規(guī)劃下,擬根據(jù)實際情況逐步增設其它項目。

建校以來,在市委、市政府的親切關懷和省、市體育局相關業(yè)務部門的直接指導下,學校本著立足本地,艱苦創(chuàng)業(yè),開拓創(chuàng)新的工作思路,經過多年的不懈努力,形成了相對完善的訓練、教學管理體系。辦學條件逐步完善,辦學水平逐年提高,辦學規(guī)模不斷擴大。

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