我們都來自不同地方,共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng),像著藍(lán)天歌頌向著祖國(guó)歌唱。背著書包奔赴著新校園,等等,新校園我們要知道它的具體位置以及如何乘坐路線,不要盲目的尋找。相信大家都很關(guān)心合陽縣職業(yè)技術(shù)教育中心在哪里,下面小編就為同學(xué)們介紹一下學(xué)校的地理位置,這樣,同學(xué)們就可以清楚的了解學(xué)校的具體位置,以下的信息可供同學(xué)們參考。
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罌粟花,一種引領(lǐng)人走向毀滅的誘惑:花大艷麗,香氣濃郁,讓人誤入歧途,走向毀滅。在中國(guó),手機(jī)的誘惑不亞于罌粟花的誘惑,里邊內(nèi)容包羅萬象,豐富多彩,讓男女老少俯首稱臣,愛入骨髓,難以自拔。手機(jī)對(duì)學(xué)生的身心傷害令人痛心!
職教學(xué)子,視學(xué)習(xí)如仇讎,視手機(jī)如情人,荒廢學(xué)業(yè),游戲人生。他們一日不帶手機(jī),脾氣暴躁,渾身沒勁。下課他們沒有別的娛樂活動(dòng),一部手機(jī)就能充實(shí)他們的課余生活,無需與人相處,無需與人交流,結(jié)果累了頸椎,淡了情分 ,忘了入廁。上課膽大者不知知識(shí)為何物,覺得知識(shí)枯燥乏味,單調(diào)無聊,既不能養(yǎng)眼,又不能悅心,哪如手機(jī)那么靈動(dòng)如知己,所以眼睛與手偷偷忠誠(chéng)于一部手機(jī)。膽小者雖手機(jī)離眼,但不能專心聽講,心系手機(jī),課堂如坐針氈,時(shí)間難熬 。誰讓他們學(xué)習(xí),誰就難為他們;誰沒收他們手機(jī),跟誰就橫眉冷對(duì)。
新學(xué)期,借著上級(jí)文件的東風(fēng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任積極引導(dǎo)學(xué)生忍痛割愛放下手機(jī),把傾注手機(jī)的注意力拽向課本。下大氣力宣傳之后再嚴(yán)整,禮拜天下午值班人員在校門把關(guān)嚴(yán)查寄宿生,周內(nèi)每天早晨檢查通生,即使有漏網(wǎng)之魚,也被班主任的火眼金睛死死盯著。
看看現(xiàn)在教室里的學(xué)生,早讀學(xué)生挺直了腰身,翻開了課本,張開了嘴巴,發(fā)出了悅耳的朗讀聲。上課,他們抬起了高貴的頭顱,眼睛看向了黑板,筆頭指向了課本,雖然背誦情況不盡人意,課堂表情有些呆滯,反應(yīng)還有些遲鈍,但至少他們的眼珠靈動(dòng)了,知識(shí)把他們的腦門撞開了個(gè)縫。
新的領(lǐng)導(dǎo),好的政策,也需要廣大家長(zhǎng)的配合,需要他們以身作則,幫孩子們?nèi)掏锤類鄯畔率謾C(jī),讓手機(jī)成為學(xué)生最熟悉的陌生人,淡化對(duì)它的情,轉(zhuǎn)變對(duì)它的愛,打開自身的無限流量或WIFI,順暢接收知識(shí)信息的輸入。
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小編總結(jié)
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