成都信息工程學(xué)校招生專業(yè)有(2025年):會計、酒店服務(wù)與管理、數(shù)控技術(shù)、汽車運用與維修、工程造價等招生專業(yè)。
一、成都信息工程學(xué)校招生專業(yè)名稱匯總
序號 | 成都信息工程學(xué)校專業(yè)名稱 |
1 | 會計 |
2 | 酒店服務(wù)與管理 |
3 | 數(shù)控技術(shù) |
4 | 汽車運用與維修 |
5 | 工程造價 |
二、成都信息工程學(xué)校介紹
專業(yè)設(shè)置
學(xué)校下設(shè)成都信息工程職業(yè)培訓(xùn)中心、成都市服務(wù)外包培訓(xùn)中心和四川省建設(shè)職業(yè)技能鑒定所。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)運動場、學(xué)生公寓、校園超市、食堂、浴室及綠化園區(qū),并建有計算機硬件組裝室、電子閱覽室、電子電工實驗室、汽車維修實驗室、多媒體教室、建筑實訓(xùn)基地、會計實帳訓(xùn)練室、旅游與酒店實訓(xùn)基地、數(shù)控實訓(xùn)基地、形體訓(xùn)練室、圖書室等。
現(xiàn)有大中專在校生4000余人,其中建筑、汽修、鐵路服務(wù)等是學(xué)校特色專業(yè)。并擁有一支素質(zhì)精良、愛崗敬業(yè)的“雙師型”教室隊伍,在教學(xué)中融入學(xué)歷教育與職業(yè)教育、理論學(xué)習(xí)與實踐教學(xué)為一體的運行模式,致力于培養(yǎng)“職業(yè)化、專業(yè)化、復(fù)合型”的實用性人才。
辦學(xué)宗旨
學(xué)校堅持以市場為導(dǎo)向,積極推進(jìn)教學(xué)改革步伐;努力拓展校企合作空間,保證學(xué)生100%就業(yè);加強學(xué)生德育教育,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校實行3+2五年制大專模式,為更多初中畢業(yè)生就讀大專提供了途徑。“讓每個學(xué)生都能讀上書,讓每個讀書的學(xué)生都能學(xué)到技術(shù),讓每個學(xué)到技術(shù)的學(xué)生都能有一份滿意的工作”是我們的辦學(xué)宗旨。學(xué)校雄厚的實力與成功的辦學(xué)經(jīng)驗,加上強大完善的就業(yè)與升學(xué)網(wǎng)絡(luò),我們有理由相信你的成功將從這里開始!
雄厚的師資
學(xué)校擁有一支素質(zhì)精良、愛崗敬業(yè)的“雙師型”教師隊伍,其中具有中高級職稱的占55%以上,大學(xué)本科學(xué)歷占 95%以上。在教學(xué)中融入學(xué)歷教育與職業(yè)資格教育、理論學(xué)習(xí)與實踐教學(xué)為一體的運行模式,致力于培養(yǎng)“職業(yè)化、專業(yè)化、復(fù)合型”的實用性人才。教師具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神,樂教、敬業(yè)和優(yōu)教的服務(wù)為八方學(xué)子鋪就成功之路。
成都信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)??茖W(xué)的管理
學(xué)校以培養(yǎng)一流的技術(shù)人才、設(shè)計人才和管理人才為目標(biāo),在體制不斷變革和完善中大膽引進(jìn)國際國內(nèi)先進(jìn)的職業(yè)教育理念和管理模式,實行全方位標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)與管理,保證學(xué)生成人成才。 學(xué)校堅持以市場為導(dǎo)向,堅定教學(xué)改革步伐,積極開發(fā)并加強與企業(yè)的定向培養(yǎng)、2+2連級教育、再崗技術(shù)教育等全新教育方式,建立和完善招生、教育、就業(yè)(升學(xué))一條龍的教育產(chǎn)業(yè)鏈,為學(xué)生成功的職業(yè)生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校實行全封閉式管理,宿舍、校門均有專人24小時值守,校園內(nèi)每天都有值班教師值勤。
成都信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校豐富的校園生活
為了保障良好的校園環(huán)境,學(xué)校實行半封閉式管理,并建有一卡通系統(tǒng),方便學(xué)生就餐、購物等。學(xué)校實行“三全”管理模式(全員管理、全過程管理、全方位管理),并為同學(xué)們開展豐富多彩的體育、文藝、公益及社會實踐活動。學(xué)校設(shè)有校團委、學(xué)生會、藝術(shù)協(xié)會、紅十字協(xié)會、記者協(xié)會、創(chuàng)業(yè)設(shè)計協(xié)會、籃球協(xié)會、動漫社等,并舉辦文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、主題活動周、技能大賽,讓學(xué)生盡情施展自己的才華。