甘肅隴原技工學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)有(2025年):軌道運(yùn)營(yíng)管理、酒店服務(wù)、3D打印技術(shù)、汽車(chē)應(yīng)用與維修、電力工程、烹飪營(yíng)養(yǎng)與管理、智能機(jī)器人應(yīng)用與維修、焊接技術(shù)、學(xué)前教育等招生專(zhuān)業(yè)。
一、2025甘肅隴原技工學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)匯總
序號(hào) | 甘肅隴原技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
1 | 軌道運(yùn)營(yíng)管理 |
2 | 酒店服務(wù) |
3 | 3D打印技術(shù) |
4 | 汽車(chē)應(yīng)用與維修 |
5 | 電力工程 |
6 | 烹飪營(yíng)養(yǎng)與管理 |
7 | 智能機(jī)器人應(yīng)用與維修 |
8 | 焊接技術(shù) |
9 | 學(xué)前教育 |
二、甘肅隴原技工學(xué)校介紹
甘肅隴原技工學(xué)校介紹
甘肅隴原技工學(xué)校創(chuàng)建于1982年,是經(jīng)人力資源和社會(huì)保障廳及教育部門(mén)批準(zhǔn)成立、由甘肅再旺教育集團(tuán)主辦的一所以中級(jí)職業(yè)資格教育為特色的全日制學(xué)校.連續(xù)多年被市委、市政府授予教育系統(tǒng)“先進(jìn)單位”、“文明院校平安校園”,并多次得到省、市、教委和勞動(dòng)部門(mén)的表彰及社會(huì)各界的高度贊譽(yù),已培養(yǎng)數(shù)萬(wàn)名各類(lèi)技術(shù)技能型人才。學(xué)?,F(xiàn)設(shè)專(zhuān)業(yè):汽車(chē)應(yīng)用與維修、高鐵乘務(wù)、軌道運(yùn)營(yíng)管理、電力、焊接技術(shù)、學(xué)前教育、、酒店服務(wù)、烹飪營(yíng)養(yǎng)與管理、形象設(shè)計(jì)等多個(gè)專(zhuān)業(yè),擁有現(xiàn)代化的技能訓(xùn)練教室及各類(lèi)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,學(xué)生公寓、電子圖書(shū)館等設(shè)施功能齊全,在校全日制學(xué)生人數(shù)達(dá)到2500人以上。
甘肅隴原技工學(xué)校拓展閱讀
學(xué)校現(xiàn)有教職工150多人,專(zhuān)職教師80多人。教師中具有職稱(chēng)技術(shù)人員20多人,中級(jí)職稱(chēng)技術(shù)人員50多人,形成了以講師為主體的理論教師隊(duì)伍和以技師為主體的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍,且不少為“雙師型”教師,具有一定教研能力。學(xué)校遵循“以人才市場(chǎng)為導(dǎo)向,以質(zhì)量求生存,以多種辦學(xué)形式圖發(fā)展”的辦學(xué)思想,以培養(yǎng)實(shí)用性的技術(shù)技能型人才為目標(biāo),以主要培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。抓好技術(shù)理論教育的同時(shí),狠抓素質(zhì)教育,教育學(xué)生如何面對(duì)人生,樹(shù)立“學(xué)會(huì)做事,必先學(xué)會(huì)做人”的傳統(tǒng)道德理念。學(xué)校承諾“招進(jìn)一人,成才一人,畢業(yè)一人,安置一人,安排工作”,為社會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)型、復(fù)合型的技術(shù)人才,解決家長(zhǎng)之憂、社會(huì)之需。
多年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的管理理念并形成了以人為本的特色管理體系,在學(xué)校管理中調(diào)動(dòng)一切的積極因素,強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展,努力營(yíng)造創(chuàng)造性的工作、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)氛圍,有效地提升學(xué)校的管理效率與水平。學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),不僅重視辦學(xué)理念的創(chuàng)新,更重視管理制度與教學(xué)方法的創(chuàng)新,建立、建全了學(xué)校管理的一系列規(guī)章制度,使學(xué)校管理進(jìn)入制度化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。相信每一次奮斗,都會(huì)為隴原學(xué)校的美好前景增添一筆濃墨重彩。