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萍鄉(xiāng)較好的公辦中職學校 萍鄉(xiāng)公辦中職學校排名前六

發(fā)布日期:06-03   瀏覽次數(shù):1154

萍鄉(xiāng)較好的公辦中職學校有:萍鄉(xiāng)衛(wèi)生學校、上栗職業(yè)中等專業(yè)學校、萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學校、萍鄉(xiāng)武功山中等專業(yè)學校、萍鄉(xiāng)工業(yè)中等專業(yè)學校、蓮花職業(yè)技術(shù)學校等公辦中職學校。

萍鄉(xiāng)較好的公辦中職學校 萍鄉(xiāng)公辦中職學校排名前六

一、萍鄉(xiāng)較好的公辦中職學校

排名公辦中職學校名稱公辦中職學校性質(zhì)
1萍鄉(xiāng)衛(wèi)生學校公辦院校
2上栗職業(yè)中等專業(yè)學校公辦院校
3萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學校公辦院校
4萍鄉(xiāng)武功山中等專業(yè)學校公辦院校
5萍鄉(xiāng)工業(yè)中等專業(yè)學校公辦院校
6蓮花職業(yè)技術(shù)學校公辦院校

【注:以上表格內(nèi)學校排名不分先后,數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)】

二、萍鄉(xiāng)較好的部分公辦中職學校簡介

1、上栗職業(yè)中等專業(yè)學校

上栗職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

栗縣職業(yè)中等專業(yè)學校,創(chuàng)辦于2007年,是上栗縣唯一一所集學歷教育、職業(yè)技術(shù)培訓和職業(yè)技能鑒定為一體的公辦中等職業(yè)學校。

上栗職業(yè)中等專業(yè)學校獲得獎項

2018年在市中職學生技能大賽中,16級數(shù)控班學生李相華獲車加工技術(shù)一等獎,易科獲車加工技術(shù)二等獎,鄧強、易豪、譚永前獲CAD成圖技術(shù)二等獎,黃檢華、黃韓、柳建峰獲電子商務(wù)運營技能一等獎。

上栗職業(yè)中等專業(yè)學校拓展閱讀

2018年12月,江西省教育廳組織專家組對照《江西省達標中等職業(yè)學?;緲藴?試行)》和中等職業(yè)教育資源整合要求,根據(jù)專家組的現(xiàn)場核查意見,經(jīng)公示,同意認定萍鄉(xiāng)市上栗縣職業(yè)中等專業(yè)學校為江西省達標中等職業(yè)學校。

2、萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學校

萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學校簡介

萍鄉(xiāng)市湘東職業(yè)中專是一所兼具普通高中和職業(yè)中專學歷教育的綜合性公辦省級重點職業(yè)學校。占地面積106畝,現(xiàn)有教職工145人,學生1200人。學校坐落在湘東鎮(zhèn)沙里塘,交通便捷,信息發(fā)達,具有濃郁現(xiàn)代氣息。并獲得省“安全文明校園”、“師德師風示范校”“現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”等殊榮,目前學校正朝著建設(shè)高級重點職業(yè)學校這一宏偉目標闊步前進,同時正在為學校轉(zhuǎn)型省屬普通中專奠定堅實的基礎(chǔ)。

萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學校師資力量

2018年學?,F(xiàn)有專任教師107名,生師比例為1; 12.95,其中,文化公共課教師39名,專業(yè)課教師68名,雙師型教師33人,占專業(yè)課教師的30.84% ;外聘兼職教師22名,占專業(yè)課教師的32.35%;專任教師本科以上學歷97人,占比90.65%;專任教師高級教師51人,占比47.66%;教師中具有與專業(yè)相關(guān)的技師等級職業(yè)資格證書或中級以_上非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)、執(zhí)業(yè)資格的教師15人,占“雙師型”教師的45.45%。

萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學校素質(zhì)教育

學生思想政治狀況。學校以傳承和弘揚社會主義核心價值觀為核心,結(jié)合湘東文化和湘東精神教育,組織開展湘東職專青年志愿者活動,深入實施湘東職專特色德育模式,積極開展軍訓、特色升旗儀式、文明禮貌月活動、法制報告會、心理健康教育、志愿活動、表彰活動等。不斷加強對學生的養(yǎng)成教育,發(fā)展優(yōu)良個性,培育幸福成長觀;建立健全學生會、團總支等學生自治組織,培養(yǎng)學生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。學生初步形成了良好的自我約束能力,能積極參加學校、班級組織的各項活動,遵守紀律,尊敬師長,團結(jié)同學,愛護公物,關(guān)心集體;政治思想素質(zhì)不斷提升,畢業(yè)生政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到用人單位的肯定,湘東職專特色德育模式在周邊起到引領(lǐng)、示范、帶動作用。

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