初中畢業(yè)中專學校都有什么專業(yè)?初中畢業(yè)上中專學?？梢赃x擇的專業(yè)有很多，只是說有的學生在前期對中專學校是比較陌生的，所以不是很清楚中專學校專業(yè)的布局，小編為大家整理了一些中專學校常見的專業(yè)，大家可以看一下有沒自己喜歡的專業(yè)。
園林工程技術
培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向風景園林設計、園林工程建設、園林養(yǎng)護管理和盆景、盆栽、花卉與苗木生產領域，培養(yǎng)掌握觀賞植物栽培應用、園林工程施工與組織管理、園林景觀及各類城市綠地規(guī)劃設計和管理維護知識與技能，具有較強的認知能力、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的“德技并修”的高素質技術技能型人才。
就業(yè)方向：在園林景觀設計、市政規(guī)劃設計、風景園林設計等企事業(yè)單位從事園林景觀、私家花園設計工作;
在園林景觀工程、城市與市政園林建設、房地產開發(fā)等單位從事園林景觀工程、市政綠化工程、住宅小區(qū)綠化工程以及別墅私家花園的園林工程預算、建造與管理等工作;
在園林綠化養(yǎng)護管理、城市生態(tài)與環(huán)境治理、風景名勝區(qū)、公園、植物園、動物園等企業(yè)從事園林綠化養(yǎng)護管理工作;
在園林花卉苗木公司、園藝場、花卉租擺、假山盆景生產等企業(yè)從事花卉插花與花藝設計、花卉苗木生產管理、盆景制作養(yǎng)護等工作。
主干課程：園林植物識別與應用、園林規(guī)劃設計、園林植物造景、園林計算機輔助繪圖、插花與花藝設計、園林工程、庭院設計與施工、園林工程預算、園林植物保護、花卉生產技術、園林樹木栽培養(yǎng)護、盆景制作技藝、草坪建植與養(yǎng)護等。
護理
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握護理基本知識和基本技能，具備及時發(fā)現和處理常見病、多發(fā)病、急危重癥患者的健康問題并實施整體護理能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎，在醫(yī)療衛(wèi)生服務第一線能從事護理、預防、保健、康復、宣教、老年照護等工作的高素質復合型技術技能型人才。
就業(yè)方向：在各級各類醫(yī)院、婦幼保健院等醫(yī)療保健機構從事臨床護理(崗位群)工作;
在城區(qū)(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)衛(wèi)生服務機構從事社區(qū)護理、預防保健、康復護理等社區(qū)護理(崗位群)工作;
在養(yǎng)老機構從事老年護理、康復保健以及管理工作。
主干課程：護理學基礎、健康評估、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、老年護理、急救護理、康復護理、正常人體結構、正常人體機能、藥理效能、異常人體結構與功能(含老年醫(yī)學基礎)、醫(yī)用化學與生物化學、微生物與免疫等。
人工智能技術應用
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)全面了解大、智、物、移、云信息產業(yè)崗位群所需的知識體系結構;精通人工智能技術應用開發(fā)、測試、集成、部署、運維、產品售前售后等專業(yè)知識和技術;掌握信息產業(yè)鏈中物聯網技術、大數據技術、計算機網絡技術、軟件技術、數字媒體技術專業(yè)中的兩種擴展技能所需的基礎知識和基本技能;具備人工智能技術應用專業(yè)職業(yè)崗位(群)所需的專業(yè)基本能力和專業(yè)技術應用能力，適應經濟社會發(fā)展的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，從事人工智能相關的應用開發(fā)、系統(tǒng)集成與運維、產品銷售與咨詢、售前售后技術支持等工作的高素質技術技能人才。
就業(yè)方向：主要面向IT及人工智能產業(yè)及其應用相關的企事業(yè)單位，在人工智能技術應用開發(fā)、系統(tǒng)運維、產品營銷、技術支持等崗位群，從事人工智能應用產品開發(fā)與測試、數據處理、系統(tǒng)運維、產品營銷、技術支持等工作。
主干課程：人工智能導論、Linux操作系統(tǒng)、數據庫技術及應用、Python程序設計高級應用、機器學習技術與應用、深度學習技術與應用、計算機視覺技術與應用、Python程序設計項目實訓、機器學習、深度學習實訓、人工智能技術綜合項目實訓等。
初中畢業(yè)可以選擇的中專專業(yè)，以上是小編給大家分享的小部分專業(yè)，大家可以了解一下專業(yè)的培養(yǎng)方向和今后的一個就業(yè)方向，選擇上中專，專業(yè)的就業(yè)還是很重要的，畢竟我們中專的教學方向還是比較側重于技能的培養(yǎng)，希望大家可以選擇到自己喜歡的專業(yè)吧。
