女孩子適合學的中專專業(yè)有很多，但是每個女孩子的喜好是不同的，所以最后報的專業(yè)還是不一樣的，不過現(xiàn)在學校專業(yè)那么多相信女孩子一定能選擇到自己喜歡的專業(yè)的，小編為大家整理了一些女孩子適合學的中專專業(yè)，女孩子們可以參考一下。

中醫(yī)康復技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人，面向各級綜合性醫(yī)院、中醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、保健康復機構、養(yǎng)老機構等，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)康復學基本理論、現(xiàn)代醫(yī)學、康復醫(yī)學基本知識、掌握中醫(yī)康復保健專業(yè)知識和技能，能進行中醫(yī)康復保健服務;能依據(jù)康復治療方案使用康復治療器械、儀器及設備等綜合素質較高的中醫(yī)康復保健技能型人才。

核心課程：解剖生理學基礎、病理學基礎、藥物學基礎、康復醫(yī)學概論、康復評定技術、康復治療技術、中醫(yī)學基礎、推拿技術、針灸技術、中醫(yī)養(yǎng)生康復技術等。

嬰幼兒托育專業(yè)

從事嬰幼兒照護、托育、幼兒保育及嬰幼兒健康監(jiān)測、評估及嬰幼兒早期教育等工作的技能人才。通過嬰幼兒托育專業(yè)學習,使學生具備良好的思想道德素質和身體心理素質，了解現(xiàn)代嬰幼兒托育及照護基礎知識,并具備以下專業(yè)能力：

(1)掌握嬰幼兒衛(wèi)生保健的基礎知識，理解嬰幼兒托育工作的意義，具有在早教中心、幼兒園一日活動中做好托育工作的能力;能運用疾病預防、安全防護與救助的基本方法和技能，保護嬰幼兒健康發(fā)展。

(2)掌握學嬰幼兒發(fā)展心理基礎知識，了解嬰幼兒發(fā)展各階段的特點，知道嬰幼兒生活學習的主要方式和特點，能初步觀察與解釋嬰幼兒行為所表達的心理需求;信任嬰幼兒，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于嬰幼兒身心發(fā)展的不同需求。

(3)了解早教中心、幼兒園學習與發(fā)展的基本知識，以及嬰幼兒教育目標、策略的基本方法;具備早教中心、幼兒園教育活動與游戲的組織實施能力;能與嬰幼兒友好相處、交往、互動與合作，能調動家庭和社會的嬰幼兒教育要素。

(4)掌握早教中心、幼兒園教育質量評價的基本方法與技能;能夠運用多種方式公平、全面的評價嬰幼兒;及時發(fā)現(xiàn)和賞識嬰幼兒的進步，注重激發(fā)和保護嬰幼兒的積極性、自信心。

(5)了解早教中心、幼兒園班級工作內容及特點;掌握早教中心、幼兒園班級管理的基本技能。

(6)了解嬰幼兒文學特征和功能，掌握兒童文學的常載體，初步了解文學作品的特點、作用;具有嬰幼兒文學作品的閱讀、分析、欣賞與評價能力。

(7)掌握一定的樂理、視唱、音樂欣賞等基本知識，發(fā)展音樂聽覺與記憶，能夠結合鍵盤、聲樂等技能訓練理解并正確運用。

(8)掌握繪畫、圖案、簡筆畫及手工制作的基本知識與技能，能夠指導嬰幼兒學習繪畫;能夠恰當、熟練運用簡筆畫;能夠選擇適宜材料、運用正確的技法開展手工制作。

(9)掌握育兒語言特點和教師語言技能，能用普通話準確、清晰、親切的進行口語表達。

(10)初步掌握0～3歲嬰幼兒托育的有關知識，掌握嬰幼兒教養(yǎng)活動的方法與基本技能，能初步運用嬰幼兒教養(yǎng)知識開展并指導家長進行早期教育。

中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人，面向各級綜合性醫(yī)院、中醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、保健康復機構、養(yǎng)老機構等，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)康復學基本理論、現(xiàn)代醫(yī)學、康復醫(yī)學基本知識、掌握中醫(yī)康復保健專業(yè)知識和技能，能進行中醫(yī)康復保健服務等綜合素質較高的中醫(yī)康復保健技能型人才。

核心課程：解剖生理學基礎、病理學基礎、藥物學基礎、康復醫(yī)學概論、康復評定技術、康復治療技術、中醫(yī)學基礎、推拿技術、針灸技術、中醫(yī)養(yǎng)生康復技術等。

女生在專業(yè)的選擇上和男生還是有較大的區(qū)別，但是現(xiàn)在的專業(yè)其實也不怎么限制性別，所以大家選擇自己今后想要從事的行業(yè)就好。不過同學們在確定專業(yè)的時候還是多和家長商量一下，畢竟對于目前的就業(yè)形勢，家長還是比你們要清楚的多的，多聽老人言，還是可以少走很多的彎路。