2025湖南能讀汽車電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中專學校有:桂陽縣職業(yè)技術(shù)教育學校、慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學校、湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校、長沙電子工業(yè)學校等中專學校。
一、2025湖南能讀汽車電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中專學校名單匯總
序號 | 中專學校名稱 |
1 | 桂陽縣職業(yè)技術(shù)教育學校 |
2 | 慈利縣職業(yè)中等專業(yè)學校 |
3 | 湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校 |
4 | 長沙電子工業(yè)學校 |
二、2025湖南能讀汽車電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的部分中專學校簡介
1、桂陽縣職業(yè)技術(shù)教育學校
桂陽職業(yè)技術(shù)教育學校是桂陽縣委、縣政府舉辦的一所公辦學校,是國家級重點、省級示范性中等職業(yè)學校。其前身是創(chuàng)辦于1984年的縣職業(yè)中專。
桂陽職業(yè)技術(shù)教育學校簡介
為整合職教資源,縣委、縣政府于2003年將縣教師進修學校、縣農(nóng)校、縣衛(wèi)校及電大工作站與縣職業(yè)中專進行整合,組建成綜合性職業(yè)教育學校,履行教師培訓、成人學歷教育和職業(yè)中專教育職能, 2009年成立桂陽縣職業(yè)教育中心,履行社會培訓職能;2015年成立桂陽縣社區(qū)學院,履行社區(qū)教育職能。校園占地面積225畝,建筑面積5.8萬平方米,總投資2.5億元。在職教職工173人,專業(yè)教師158人,雙師型教師116人,本科學歷143人,高級職稱42人,省市學科帶頭人和骨干教師13人。開設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用、電算會計、電子商務(wù)、計算機平面設(shè)計、服裝設(shè)計與工藝等專業(yè)。 其中,服裝設(shè)計與工藝專業(yè)為“市示范性專業(yè)”;電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為省示范性特色專業(yè)。2015年,“電子信息專業(yè)群”列入“省級示范性特色專業(yè)群”建設(shè)項目,圍繞重點專業(yè)群建設(shè),調(diào)整開設(shè)機電設(shè)備安裝與維護、汽車電子技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人、模具、數(shù)控等專業(yè)。學校正在向省卓越校邁進。
桂陽職業(yè)技術(shù)教育學校辦學宗旨
學校以“辦好一所職校,服務(wù)一方經(jīng)濟;培養(yǎng)一個學生,致富一戶家庭”為宗旨,堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,辦學條件逐年改善,辦學規(guī)模成倍增長,教學質(zhì)量顯著提高,社會聲譽不斷提升,為桂陽經(jīng)濟社會跨越轉(zhuǎn)型提供了有力的人才支撐,辦學成果先后被湖南教育電視臺、湖南紅網(wǎng)、《湖南日報》、《郴州日報》等多家新聞媒體報道。
2、湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校
湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校位于洞庭湖之濱的縣城榮家灣鎮(zhèn)。學校創(chuàng)辦于1994年,是縣職教中心的主體學校和辦公所在地,總占地面積212畝,建筑面積56812平方米。
湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校簡介
學校堅持以"培養(yǎng)德技兼?zhèn)涞默F(xiàn)代職業(yè)人"為目標,積極構(gòu)建"對接市場、工學結(jié)合、校企共育"的人才培養(yǎng)模式,完善"政府主導(dǎo)、資源統(tǒng)籌、校企合作、社會參與"的多元化辦學模式,營造了"求知、求藝、求真、求為"的良好校風,形成了學歷教育與社會培訓并舉的多層次辦學格局。學校先后被國家教育部認定為首批國家級重點中等職業(yè)學校,被省教育廳評為"湖南省職業(yè)學校教學工作優(yōu)秀學校"、湖南省首批"農(nóng)民工培訓院校"、"湖南省示范性職業(yè)中等專業(yè)學校",被省商務(wù)廳授予"湖南省外派勞務(wù)培訓基地",被省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局定為"湖南省特種作業(yè)人員定點培訓單位"。2009年被評為"湖南省首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校"、"全國農(nóng)村成人教育先進學校",2010年入圍首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。
湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校師資力量
學?,F(xiàn)代化設(shè)施齊全,師資力量雄厚。有50多個實習實訓室,建起了校園網(wǎng)絡(luò)、閉路電視,有近2000萬元的儀器設(shè)備和近20萬冊藏書?,F(xiàn)有教職工203人,本科以上學歷教師占94%,其中碩士研究生15人,特級教師1人,高級教師56人,"雙師型"教師占專業(yè)教師的78%。