2025廣東能讀烹飪(西式烹調(diào))專業(yè)的技工學(xué)校有:惠州仲愷技工學(xué)校、廣東環(huán)保技工學(xué)校、湛江商業(yè)技工學(xué)校等技工學(xué)校。
一、2025廣東能讀烹飪(西式烹調(diào))專業(yè)的技工學(xué)校名單匯總
序號(hào) | 技工學(xué)校名稱 |
1 | 惠州仲愷技工學(xué)校 |
2 | 廣東環(huán)保技工學(xué)校 |
3 | 湛江商業(yè)技工學(xué)校 |
二、2025廣東能讀烹飪(西式烹調(diào))專業(yè)的部分技工學(xué)校簡(jiǎn)介
1、惠州仲愷技工學(xué)校
廣東省惠州市仲愷技工學(xué)校創(chuàng)建于1996年,是廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的省重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校坐落于廣東省惠州市國(guó)家級(jí)高新區(qū)——惠州仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中心地帶,占地面積6.2萬平方米,建筑面積約5萬平方米,在校學(xué)生4500人,是仲愷高新區(qū)唯一一所功能齊全、設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、安保監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋的花園式現(xiàn)代技工學(xué)校。
惠州仲愷技工學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校注重辦學(xué)形式多元發(fā)展和辦學(xué)層次的提升,積極構(gòu)建能力為本位,以應(yīng)用性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性為主要特征的教學(xué)體系和課程結(jié)構(gòu)體系。學(xué)校堅(jiān)持技工教育與職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定均衡發(fā)展的辦學(xué)方向,成立了與之相配套的仲愷職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院,同時(shí),大力推廣“校企合作”,“訂單式培訓(xùn)”,“工學(xué)結(jié)合”等教學(xué)模式,圍繞新興產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展,在建兩個(gè)新興產(chǎn)業(yè)如SMT等技術(shù)的校辦工廠及客服營(yíng)銷終端,具備高級(jí)技工人才完全培養(yǎng)資格與能力,承接“三+二”直升高職連讀學(xué)習(xí)模式,建成江西理工大學(xué)仲愷技校教學(xué)區(qū),著力培育成人高等學(xué)歷教育模式,形成中技教育與高技培養(yǎng)相結(jié)合,中等教育與高等教育并舉的辦學(xué)體制。
2、廣東環(huán)保技工學(xué)校
廣東省環(huán)保技工學(xué)校是由廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的全日制民辦技工學(xué)校。學(xué)校開辦以來,秉承“誠(chéng)信為本,質(zhì)量第一”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“以市場(chǎng)為依托,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,積極深化教育改革,致力于為廣東產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù),著力培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才,深受學(xué)生、家長(zhǎng)、企業(yè)和社會(huì)好評(píng)。
廣東環(huán)保技工學(xué)校概況
近年來,學(xué)校緊緊依托廣東省工程技術(shù)研究所聯(lián)合辦學(xué),并順應(yīng)國(guó)家環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì),順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型。目前,學(xué)校已由傳統(tǒng)專業(yè)轉(zhuǎn)向以環(huán)境保護(hù)、食品、輕化、電子通信為骨干專業(yè),兼顧模具與數(shù)控、汽車維修、電子商務(wù)等專業(yè)的新型技工學(xué)校和集“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化的現(xiàn)代技工學(xué)校。2005年,華南綠色產(chǎn)品認(rèn)證檢測(cè)中兒掛牌成立,可以為客戶提供各類質(zhì)量安全第三方權(quán)威認(rèn)證。