2025四川能讀服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的職業(yè)中學(xué)有：廣元職業(yè)高級(jí)中學(xué)、樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)、鹽源縣職業(yè)中學(xué)、漢源縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、宜賓縣高場(chǎng)職業(yè)中學(xué)、宣漢昆池職業(yè)中學(xué)、四川省鄰水縣興仁職業(yè)中學(xué)、筠連縣城南職業(yè)中學(xué)校、四川省宜賓縣高場(chǎng)職業(yè)中學(xué)校、四川省遂寧市桂花職業(yè)高級(jí)中學(xué)校等職業(yè)中學(xué)。

一、2025四川能讀服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的職業(yè)中學(xué)名單匯總

二、2025四川能讀服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的部分職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

1、樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)

樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

學(xué)校前身為樂至縣天池鎮(zhèn)民辦中學(xué)，建立于1956年，位于縣城西街一角，占地僅1.8畝，1985年改制為天池職業(yè)中學(xué)。 1993年遷至樂至縣城樂蓬路95號(hào)，占地18畝，1994年經(jīng)內(nèi)江市人民政府批準(zhǔn)，更名為樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)。2004年，再次搬遷至樂至縣迎賓大道，總投入2300多萬(wàn)元?，F(xiàn)有校園面積109.09畝，建筑面積21228平方米，有學(xué)歷教育班58個(gè)，分別開設(shè)“信息工程、機(jī)電技術(shù)、社會(huì)公共事務(wù)”三大類21個(gè)子專業(yè)。在校學(xué)歷生3600余人，教職工86人。是四川省首批具有中專學(xué)歷招生資格的中等專業(yè)學(xué)校之一。2005年被資陽(yáng)市教育局驗(yàn)收為資陽(yáng)市重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2006年經(jīng)資陽(yáng)市教育局批準(zhǔn)為樂至縣職業(yè)技術(shù)教育中心，2006年經(jīng)四川省教育廳驗(yàn)收為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是資陽(yáng)市職業(yè)教育的窗口和樂至縣中、高級(jí)技術(shù)人才的培訓(xùn)基地。

樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)教學(xué)特點(diǎn)

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下專業(yè)部二級(jí)法人內(nèi)部管理，各專業(yè)部實(shí)行人權(quán)、財(cái)權(quán)、管理權(quán)、績(jī)效分配權(quán)相對(duì)獨(dú)立，在學(xué)校黨支部和校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各專業(yè)進(jìn)行自主管理、自主聘任，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工教書育人的積極性和主動(dòng)性，各專業(yè)部之間、各教師之間、教師與學(xué)生之間形成了一種良性互動(dòng)。

職業(yè)教育與勞務(wù)經(jīng)濟(jì)接軌,畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并舉，職前教育與職后教育相并重，面向社會(huì)和市場(chǎng)辦學(xué)，職業(yè)培訓(xùn)與勞務(wù)經(jīng)濟(jì)掛鉤。畢業(yè)生與廣東、深圳、福建、浙江、江蘇、上海、重慶、成都等多家企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議。

樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)工作方向

加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。學(xué)校充分利用省扶貧培訓(xùn)示范基地和縣勞務(wù)培訓(xùn)中心的積極作用，對(duì)全縣80個(gè)扶貧村農(nóng)民和初、高中畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行電工、車工、焊工、服裝制作、計(jì)算機(jī)操作、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的實(shí)用技術(shù)引導(dǎo)性培訓(xùn)和提高性培訓(xùn)，每年培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力1000余人，實(shí)現(xiàn)了人力資源向人才資源的轉(zhuǎn)變，最終實(shí)現(xiàn)了向人才資本的轉(zhuǎn)變。

廣泛吸納民資，促進(jìn)民營(yíng)資金向民營(yíng)資本的轉(zhuǎn)變。三年來(lái)，招商引資300萬(wàn)元，民營(yíng)資本融資200萬(wàn)元;2006年與成都泛西恒捷教育投資有限公司合作辦學(xué)，依托川大科技園職業(yè)技術(shù)教育中心先進(jìn)辦學(xué)理念和辦學(xué)技術(shù)，引入資金1000萬(wàn)元，進(jìn)一步激發(fā)了辦學(xué)活力，對(duì)學(xué)校的健康快速和可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的資金、技術(shù)支撐。從而解決了本部地區(qū)政府教育投入嚴(yán)重不足，學(xué)校發(fā)展滯后問題，受到省市高度評(píng)價(jià)。

2、筠連縣城南職業(yè)中學(xué)校

筠連縣城南職業(yè)中學(xué)校簡(jiǎn)介

筠連縣城南職業(yè)中學(xué)位于筠連鎮(zhèn)公園路19號(hào)，于1986年改制，1997年省評(píng)估合格，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)為全縣唯一一所合格職業(yè)中學(xué)。

現(xiàn)有職高班48個(gè)(含聯(lián)辦班)，在冊(cè)學(xué)生3520人，在校學(xué)生2210人，開設(shè)專業(yè)主要有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、電子與信息技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、學(xué)前教育、服裝設(shè)計(jì)與工藝、畜牧獸醫(yī)、市場(chǎng)營(yíng)銷和社會(huì)福利事業(yè)管理等。

學(xué)校面積28畝(職教中心另有100畝)，其中種養(yǎng)基地18.5畝，校舍建筑面積約15900㎡(含租借部分)，有教室44間，微機(jī)室4間，投影室4間，電子電工實(shí)在作室4間，服裝實(shí)訓(xùn)室3間，階梯教室1間，圖書室1間，數(shù)控實(shí)訓(xùn)室1間。各種實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值300余萬(wàn)元。藏書16000余冊(cè)。

筠連縣城南職業(yè)中學(xué)校師資力量

全校教職工76人，其中教師68人。專業(yè)課教師28人。教師中具有本科(或雙?？?學(xué)歷的占61%。有中學(xué)高級(jí)教師6人，有中學(xué)一級(jí)教師23人，外聘實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師10人。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐年增長(zhǎng)，07年在冊(cè)學(xué)生人數(shù)1984人，08年2548人，09年3500人。

筠連縣城南職業(yè)中學(xué)校辦學(xué)榮譽(yù)

學(xué)校先后被評(píng)為縣級(jí)“文明單位”、“衛(wèi)生單位”和“普法先進(jìn)單位”、市級(jí)“民主管理先進(jìn)單位”，1991年評(píng)為四川省“職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”，2009年評(píng)為市“職教招生一等獎(jiǎng)。”

筠連縣城南職業(yè)中學(xué)校設(shè)施完善

職教中心建成后，我縣職業(yè)教育將擴(kuò)大規(guī)模，完善設(shè)施，整合資源(合并筠連縣城南職中、筠連縣雙泉職中、縣農(nóng)廣校等)，辦成規(guī)模較大、功能完備的省級(jí)重點(diǎn)職中。

屆時(shí)將擴(kuò)大數(shù)控、機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝等專業(yè)規(guī)模，增加開設(shè)模具設(shè)計(jì)與制造、家政服務(wù)、汽車維修等多個(gè)專業(yè)，三年制在校生(不含高三學(xué)生)將達(dá)3500人以上。

每年培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力3000—6000人，開設(shè)電工、車工、鉗工、焊工、家電維修、電動(dòng)縫紉、賓館服務(wù)、美容美發(fā)、家政服務(wù)、汽車駕駛、物業(yè)保安、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、吊車駕駛等短訓(xùn)班，對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)人口進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使中心切實(shí)為筠連縣勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村適用人才培訓(xùn)、職業(yè)高中教育發(fā)揮作用，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為筠連縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才保障。