四川能讀化工機(jī)械與設(shè)備專業(yè)的中職學(xué)校有:綿陽(yáng)陽(yáng)光職業(yè)技術(shù)學(xué)校、瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。
一、四川能讀化工機(jī)械與設(shè)備專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總
序號(hào) | 中職學(xué)校名稱 |
1 | 綿陽(yáng)陽(yáng)光職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
2 | 瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
二、四川能讀化工機(jī)械與設(shè)備專業(yè)的部分中職學(xué)校簡(jiǎn)介
1、綿陽(yáng)陽(yáng)光職業(yè)技術(shù)學(xué)校
綿陽(yáng)市陽(yáng)光職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
綿陽(yáng)市陽(yáng)光職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)省、市教育行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)成立、市教育局直屬管理的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷;學(xué)校與西南科技大學(xué)、綿陽(yáng)市師范學(xué)院等高校實(shí)行聯(lián)合辦學(xué),進(jìn)行大專、本科學(xué)歷教育。學(xué)校位于“西部硅谷”中國(guó)科技城——綿陽(yáng)市,現(xiàn)有3個(gè)校區(qū),均位于綿陽(yáng)市內(nèi)。學(xué)校現(xiàn)有LED光電信息技術(shù)類、話務(wù)文員類、石油勘探及開采類、機(jī)械類、電子類、計(jì)算機(jī)類、酒店旅游類、財(cái)經(jīng)類、社會(huì)事務(wù)類等十余個(gè)專業(yè),師資力量雄厚,校園環(huán)境優(yōu)美,功能齊全,設(shè)施設(shè)備先進(jìn)。
綿陽(yáng)市陽(yáng)光職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施
學(xué)校堅(jiān)持“產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合”的辦學(xué)特色,支持“市場(chǎng)化運(yùn)作、準(zhǔn)軍事化管理、訂單式教學(xué)、定向式安置”的辦學(xué)理念,實(shí)行多層次、多形式、多渠道開放式辦學(xué)模式。辦學(xué)目的明確,注重教書育人、管理育人、服務(wù)育人,在強(qiáng)調(diào)基本理論知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí),特別重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),積極開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐和勤工助學(xué)等活動(dòng),注重培養(yǎng)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和熟練的技能技術(shù)以及較強(qiáng)的技能型應(yīng)用人才。
2、瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)瀘州市人民政府、瀘州市教育局批準(zhǔn)的股份制中職學(xué)校,前身是全國(guó)特大型企業(yè)瀘天化技工校,它積淀了瀘天化技校豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的校園文化,優(yōu)秀的師資,以及優(yōu)良的設(shè)備設(shè)施。學(xué)校改制后,在市、區(qū)教育局的管理指導(dǎo)下,做精做強(qiáng),穩(wěn)步發(fā)展,已成為瀘州市知名的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一,被譽(yù)為現(xiàn)代企業(yè)員工的搖籃。
瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施
學(xué)校集中了原瀘天化技校、火炬技校、七化建技校、長(zhǎng)起技校等老牌技工學(xué)校的優(yōu)秀教師以及由普教系統(tǒng)轉(zhuǎn)制來(lái)優(yōu)秀教師,老中青結(jié)合,構(gòu)成了優(yōu)良的師資。
學(xué)校位于永寧河畔,瀘天化四O四分廠生活區(qū),校園青山環(huán)抱,綠樹成蔭,環(huán)境幽靜,是極為理想的讀書學(xué)習(xí)的地方。
學(xué)校依法治校,制度管人。學(xué)校以“常規(guī)管理制度化,制度教育常規(guī)化”為管理理念,實(shí)施嚴(yán)格細(xì)致的管理,熱情周到的服務(wù)。
學(xué)校實(shí)行全封閉的管理模式。對(duì)學(xué)生全天候全程管理和監(jiān)控,具體做法是:
1德育處作為學(xué)生管理專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),具體落實(shí)各項(xiàng)封閉管理制度,德育處教師和生活教師,堅(jiān)持24小時(shí)值班制度,對(duì)校園全天巡視,對(duì)寢室實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。學(xué)生要離開校區(qū)都必須書面請(qǐng)假,制定了嚴(yán)格的請(qǐng)銷假制度和分級(jí)審批制度,切實(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生在校期間的全程監(jiān)控和管理。
瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量
2加強(qiáng)班級(jí)管理這一中心環(huán)節(jié),學(xué)校有一批責(zé)任心強(qiáng)的班主任教師,全天泡在學(xué)生當(dāng)中,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德,關(guān)愛學(xué)生的身心健康。班主任還替學(xué)生代管生活費(fèi),不讓學(xué)生亂花錢。每個(gè)月至少要給家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話回訪,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況,全心全意為學(xué)生服好務(wù)。
3發(fā)揮學(xué)生主人翁的作用,以校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)為中心,實(shí)施自主管理。形成了一套行之有效的學(xué)生自主管理的制度和辦法,收到良好的效果。
學(xué)校在德育處、班主任、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)全天候全過程全方位的管理模式下,全校上下共同努力,形成了良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng),校園干干凈凈、整整潔潔,形成了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,學(xué)生講文明、懂禮貌,生動(dòng)活潑。教學(xué)秩序井然,早讀課,校園里書聲瑯瑯,課間操整整齊齊,晚自習(xí)教學(xué)樓安安靜靜,上課紀(jì)律良好。我校教育教學(xué)管理受到上級(jí)教育部門的肯定和社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)。
瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)質(zhì)量突出,學(xué)校以培養(yǎng)合格的現(xiàn)代化企業(yè)員工素質(zhì)為目標(biāo),根據(jù)職校的特點(diǎn),教學(xué)抓住兩個(gè)著力點(diǎn),一方面,把學(xué)生良好的品德培養(yǎng),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、文明習(xí)慣、合作習(xí)慣等行為習(xí)慣養(yǎng)成性教育作為教學(xué)必修課,為學(xué)生就業(yè)做人打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。另一方面,把學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng),把學(xué)生初步動(dòng)手能力的培養(yǎng)作為重要的教學(xué)內(nèi)容,專業(yè)課采用模塊教學(xué)方法,理論與實(shí)作相結(jié)合,注重實(shí)作,教師在“做中教”,學(xué)生在“做中學(xué)”,使我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在2008、2009、2010年瀘州市舉辦的技能大賽中,我校的參賽選手全部獲獎(jiǎng),成績(jī)十分優(yōu)秀,受到市、區(qū)教育局的表彰。正因?yàn)榻逃虒W(xué)成績(jī)突出,所以我校畢業(yè)學(xué)生深受企業(yè)的歡迎,都喜歡選用我校畢業(yè)生。