2025貴州能讀服裝設(shè)計與制作專業(yè)的職業(yè)學(xué)校有：綏陽高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校、黎平縣中等職業(yè)學(xué)校、六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、2025貴州能讀服裝設(shè)計與制作專業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單匯總

二、2025貴州能讀服裝設(shè)計與制作專業(yè)的部分職業(yè)學(xué)校簡介

1、綏陽高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　綏陽高級職業(yè)技術(shù)中學(xué)于1987年8月15日在貴州 遵義 洋川鎮(zhèn)古城路9號(行政區(qū)號520323，郵政編碼563300)注冊成立，主要經(jīng)營培養(yǎng)職高學(xué)歷技術(shù)應(yīng)用人才綏陽縣高級職業(yè)技術(shù)中學(xué)，坐落在貴州省內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。、

　　學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

　　招生專業(yè)：學(xué)前教育、服裝設(shè)計與制作、旅游與酒店管理、農(nóng)村電氣技術(shù)、計算機應(yīng)用

2、六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

　　鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校建于1992年。建校以來，學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，積極適應(yīng)市場需求，勇于開拓進取，努力推進學(xué)校教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，取得了顯著的社會效益。多年來，共計向社會輸送了8千余名中等職業(yè)教育學(xué)歷畢業(yè)生，

　　為當(dāng)?shù)仄蟆⑹聵I(yè)單位在職培訓(xùn)3千余人次,再就業(yè)培訓(xùn)4千余人次,失地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)2千余人次。省“9+3”教育計劃實施以來，努力踐行“職校建到園區(qū)去、車間搬到職校來、專業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)辦、學(xué)生就近找工作”指示，成為推廣貴州省“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標準廠房+職業(yè)教育”模式的排頭兵。

　　六盤水市鐘山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地面積

　　學(xué)?；厩闆r： 學(xué)校共有新老2個校區(qū)和1個實訓(xùn)基地，校園占地面積200畝，建筑面積約 60000平方米;老校區(qū)坐落于新區(qū)工管委大樓旁，校園占地面積60畝，建筑面積10832平方米，投資約1800萬元;新校區(qū)建設(shè)在閩商工業(yè)園北側(cè)，校園占地面積130畝，建筑面積約40000平方米;投資約8000萬元;實訓(xùn)基地坐落于閩商工業(yè)園3棟A、B、C區(qū)，使用面積約9000平方米，已投資1500萬元。學(xué)校共開設(shè)有機械設(shè)計制造及自動化、汽車應(yīng)用與維修、酒店管理、服裝設(shè)計、美容美發(fā)、市場營銷、學(xué)前教育、護理、計算機應(yīng)用與平面廣告設(shè)計等9個專業(yè)。

　　開發(fā)區(qū)管委會在閩商科技產(chǎn)業(yè)園又為學(xué)校建成理實一體化4個專業(yè)實訓(xùn)基地，專業(yè)設(shè)置為機械加工制造與自動化，電工電子，服裝設(shè)計與制作，汽車運用與維修,能滿足200名學(xué)生同時學(xué)習(xí)實訓(xùn)。學(xué)校力爭用3—5年時間來提升新區(qū)企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能技術(shù)水平，實現(xiàn)新區(qū)企業(yè)員工雙證準入制上