2025貴州能讀服裝設計與工藝教育專業(yè)的中職學校有:普定職業(yè)技術(shù)學校、貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學校等中職學校。
一、2025貴州能讀服裝設計與工藝教育專業(yè)的中職學校名單匯總
序號 | 中職學校名稱 |
1 | 普定職業(yè)技術(shù)學校 |
2 | 貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學校 |
二、2025貴州能讀服裝設計與工藝教育專業(yè)的部分中職學校簡介
1、普定職業(yè)技術(shù)學校
普定職業(yè)技術(shù)學校簡介普定縣教育培訓中心前身為普定縣職業(yè)技術(shù)學校,成立于1987年,現(xiàn)分為兩個校區(qū)。校園占地面積200畝,校舍建筑面積7.9萬平方米,擁有實驗室、鋼琴室、電子琴室、微機室、多功能教室,電子電工實訓室等專用教室。有專兼職教師91人,在校職業(yè)中職學生1300余人,電大學歷教育349人,學前教育??圃谛W生180人。有固定資產(chǎn)總值1.25億(校舍除外),其中教學儀器設備總值1410萬元。圖書館藏有紙質(zhì)圖書3萬冊。
1990年8月2日,為順應職業(yè)教育的發(fā)展,普定縣委、縣人民政府決定將“普定縣職業(yè)技術(shù)學校”、“普定縣農(nóng)業(yè)廣播電視學校”、“普定縣教師進修學校”、“普定縣電大工作站”、“普定縣中等師范函授站”、“中華會計函授普定函授站”等六所學校,以普定縣職業(yè)技術(shù)學校校園為基地,合并六所學校創(chuàng)辦了“普定縣職業(yè)技術(shù)培訓中心”。
1993年2月,普定縣人民政府又將“普定縣委黨校”、“普定縣干部勞動用工學校”并入普定縣職業(yè)技術(shù)培訓中心,同時將“普定縣職業(yè)技術(shù)培訓中心”更名為“普定縣教育培訓中心”。2003年“普定縣委黨校”分出,2010年“普定縣農(nóng)業(yè)廣播電視學校”分出。
2011年5月,在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的大好形勢下,在普定縣委、縣政府的大力投入下,普定縣職業(yè)技術(shù)學校新校區(qū)于2013年9月建成。學校全日制在校生達3000人,技能培訓2000人。
學校內(nèi)設機構(gòu)有辦公室、教導處、培訓處、總務處。
辦公室下設保衛(wèi)科、圖書室、打印室。
教導處下設文科教研組、理科教研組、體藝教研組、縣職業(yè)技術(shù)學校教務員、電大工作站教務員、中師函授、財會函授教務員,各教務員分別對口上掛橫聯(lián)下輻射開展工作。
總務處下設財務室、保管室、教材發(fā)行室。
培訓處直接負責全縣中小學教育繼續(xù)教育培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓及各類短期培訓工作,特別是負責職業(yè)高中的招生和學生畢業(yè)的就業(yè)安置工作。
普定縣教育培訓中心具備法人條件,設主任一人,副主任二人,組成校級領導班子,現(xiàn)任主任劉海光、高級物理教師,任職時間15年。
辦學宗旨和業(yè)務范圍:
宗旨:按社會經(jīng)濟發(fā)展需求和教育發(fā)展狀況定位培訓內(nèi)容,為普定縣奔小康打下堅實的人才基礎。
業(yè)務范圍:負責我縣職業(yè)教育、成人教育、學歷(中專、???、本科)教育、各級各類短期培訓,農(nóng)民實用技術(shù)培訓、初中義務教育等培訓(2009年按照辦好職業(yè)教育的相關(guān)要求,不再辦初中義務教育)。
建校以來,學校依托普定社會經(jīng)濟和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,秉承大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新精神,堅持把立德樹人作為學校教育的根本任務,確立了以“厚德、精技、求實、創(chuàng)業(yè)”的校訓,推行“聯(lián)合辦學、上掛下聯(lián)多輻射”的辦學模式,致力于培養(yǎng)“德業(yè)并進、學思并舉、腦手并用”的新型技能人才。
目前學校已培養(yǎng)千余名全日制畢業(yè)生,畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上,深受用人單位歡迎。2013年招生1000余人,翻開我校辦學歷史新的一頁。
學校重視合作辦學,與山東煙臺工程職業(yè)學院、富士康科技集團、深圳未來人就業(yè)中心、重慶江南職業(yè)教育集團、江蘇吳江英絡服裝制造有限公司、貴州省旅游職業(yè)教育集團等建立了長期合作關(guān)系,畢業(yè)生就業(yè)安置率連年達98%以上,辦學受到社會和用人單位的廣泛好評。學校重視社會服務與品牌形象,大力開展師資培訓、職業(yè)培訓、技能鑒定及資格認證工作,是國家中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓教育基地、國家勞動和社會保障部初級電子行業(yè)技能人才培訓基地。學校年均接待來校訪問考察的兄弟學校十幾所,考察人員上百人。
學校辦學成績顯著。榮獲省級語言文字示范性教學培訓基地、省級教師培訓機構(gòu)示范學校、市級辦學優(yōu)秀機構(gòu)、安順市文明單位、普定縣文明單位等榮譽稱號。
學校的發(fā)展和成就得到了各級政府、社會各界的大力支持和高度肯定。原教育部副部長王明達、原貴州省副省長龔賢永親臨學校視察等。辦學成就成為安順市職業(yè)教育發(fā)展的排頭兵。
招生專業(yè):計算機應用、電子技術(shù)應用、學前教育、服裝設計與工藝、旅游服務與管理、物流服務與管理(汽車營銷方向)、汽車、摩托車維修、農(nóng)村醫(yī)學、果蔬花卉生產(chǎn)與技術(shù)、農(nóng)村水利水電、建筑施工與測量
2、貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學校
貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學校簡介
貴州省興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學校,建于1992年,是一所集中職教育、技能培訓、成人專本科教育為一體的綜合性民族職業(yè)技術(shù)學校。學校經(jīng)過二十年來的探索與創(chuàng)新,2000年被評為省級重點職高,2005年評為國家級重點中等職業(yè)學校,2010年列為省級財政支持建設示范性項目中等職業(yè)學校。
貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學校辦學條件
學校占地面積1575畝,其中:現(xiàn)教學區(qū)40畝,校外尖山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)1200畝,陸關(guān)工業(yè)園區(qū)省級示范職校建設項目新校區(qū)335畝。開設有汽車運用與維修、電子技術(shù)應用、農(nóng)村醫(yī)學、護理、計算機應用、服裝設計與工藝、木制工藝品加工及木工機械、學前教育等8個中職專業(yè),并建有專業(yè)配套的實訓場所(室)32個,實訓設施設備達1000多萬元,固定資產(chǎn)3600萬元?,F(xiàn)有教職工153人,專業(yè)教師101人,中、高級職稱91人。中職學生2983人,電大遠程開放教育學生1340人,每年承擔各級各類培訓500余人。形成了以中職為主體,成人教育、培訓為支撐的“一體兩翼”辦學格局。
貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學校辦學思想
作為一所職業(yè)技術(shù)學校,必須有其獨特的辦學思想,樹立起自己的辦學特色。在學校管理上,形成校園教師文化有氛圍、半封閉管理有成效、教育教學管理有特色的局面;在辦學模式上實現(xiàn)“三結(jié)合”,即:始終堅持學歷教育與非學歷教育相結(jié)合、長訓與短訓相結(jié)合、專業(yè)培訓與服務性培訓相結(jié)合。按照市場需要,動態(tài)化設置專業(yè),打造了汽修、農(nóng)村醫(yī)學、學前教育、木制工藝品加工及木工機械等特色專業(yè)。學校教學立足“實用”,圍繞興仁縣經(jīng)濟社會發(fā)展需求,科學合理的設置和調(diào)整專業(yè),。每年還按35%的指標推薦品學兼優(yōu)的學生進入高職院校就讀專、本科,實現(xiàn)中職生就業(yè)有前景、升學有渠道,打破高考獨木橋的升學模式。