可能現(xiàn)在很多家長都覺得，職業(yè)學校是學習成績差，平行不端正的同學去的地方，在這個樣的地方，對于孩子進入這個學校都是不放心的，但是隨著現(xiàn)在，國家對于職業(yè)學校的大力扶持，以及現(xiàn)在市場上對于人才的緊缺，很多人也看到了職業(yè)學校的好處。
周至職業(yè)教育中心招生簡章
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專業(yè)名稱 |
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焊接技術應用 |
三年 |
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電子電器應用與維修 |
三年 |
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電子技術應用 |
三年 |
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模具制造技術 |
三年 |
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數(shù)控技術應用 |
三年 |
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機械加工技術 |
三年 |
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計算機應用 |
三年 |
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學前教育 |
三年 |
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農(nóng)業(yè)機械使用與維護 |
三年 |
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農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理 |
三年 |
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農(nóng)村電氣技術 |
三年 |
周至職業(yè)教育中心學生素質(zhì)
該縣職教中心認真學習并貫徹教育部等六部門下發(fā)的《關于加強和改進中等職業(yè)學校學生思想道德教育的意見》文件精神，圍繞“以人為本，德育為首，技能為主”的育人理念，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，扎實開展各項德育教育教學活動。在學生中積極開展踐行《中等職業(yè)學校學生公約》活動，學生上課前和周一晨會上都要集體背誦《中等職業(yè)學校學生公約》，
形成常態(tài)化。并創(chuàng)設條件為學生提供充分展示個人風采的平臺，以有形的文體活動為載體，凈化心靈，陶冶情操。成立了籃球足球、音樂舞蹈、美術書法、陶藝手工等10個學生社團并定期開展活動;今年5月份，舉行了“藝術月”學生書法繪畫、手工制作、踢毽子比賽、才藝展演等活動，讓每個學生都體驗到成功與快樂。
同時，注重學生的思想教育、法制教育和安全教育，使學生在校能健康、平安成長。本學期，舉行了一場法制教育報告會;召開了兩次安全紀律教育會;進行了三次消防安全演練和安全疏散演練。并堅持每周五下午護送學生離校和周日學生返校安全檢查制度，確保了學生的安全。
學生文化課合格率99.8%，與上一年度相比沒有變化;專業(yè)技能合格率100%，與上一年度相比沒有變化;體質(zhì)測評合格率89.5%，與上一年度相比下降了10%;畢業(yè)率100%。
小編總結(jié)
職業(yè)學?，F(xiàn)在已經(jīng)是很多學生的一個選擇，包括上完大學大專的學生，也有回爐深造的，職業(yè)院校，培養(yǎng)的多為就業(yè)崗位直接需要的人才，與社會工作節(jié)奏接軌，對工作更容易上手，并且專業(yè)性更高，現(xiàn)在很多職業(yè)院校也是畢業(yè)后分配工作，還有學歷可拿，是一勞多獲的選擇。
