同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候比較難，而在選擇專業(yè)的時候就更不好選擇了，這是為什么呢?因為同學(xué)們之前都是沒有接觸過專業(yè)這方面的，對于專業(yè)的選擇，專業(yè)將來的就業(yè)，包括專業(yè)到底是學(xué)什么的都不知道，所以對于專業(yè)的情況就一定要弄清楚才行。

宜都職教中心招生專業(yè)：會計、計算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、 化工儀表及自動化、旅游服務(wù)與管理、汽車運用與維修

宜都職教中心部分專業(yè)介紹

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用

專業(yè)類型：省重點、特色、品牌專業(yè)學(xué)制：三年

主干課程：電工技能、電機(jī)維修、機(jī)械制圖、AUTOCAD、焊接知識、鉗工工藝、金屬工藝(車削加工)、數(shù)控加工等。

畢業(yè)考證：維修電工(中級)或車削加工(中級)、全國通用計算機(jī)等級證。

專業(yè)方向：自動生產(chǎn)線運行.

就業(yè)方向：從事機(jī)電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維修。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

專業(yè)類別：校特色專業(yè)學(xué)制：三年

主干課程：AUTOCAD、電子線路、機(jī)床電氣控制、公差配合與技術(shù)測量、液壓傳動。CAD/CAM實訓(xùn)、機(jī)械加工與數(shù)控設(shè)備操作實訓(xùn)。

專業(yè)方向：數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削加工。

畢業(yè)方向：機(jī)械制造企業(yè)從事數(shù)控生產(chǎn)線、工藝實施、安裝調(diào)試、維護(hù)。

會計

專業(yè)類別：省特色專業(yè)學(xué)制：三年

主干課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、會計基礎(chǔ)、統(tǒng)計原理、會計電算化。

畢業(yè)考證：全國通用計算機(jī)等級證、會計證。

專業(yè)方向：企業(yè)會計、服務(wù)會計。

就業(yè)方向：各生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位財會崗位。

宜都職教中心辦學(xué)特色

學(xué)校始終堅持“三個面向”，即面向市場設(shè)專業(yè)、面向企業(yè)開課程、面向?qū)W生施教法，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，調(diào)整對路專業(yè);學(xué)校工作顯現(xiàn)出了鮮明的職教特色。1、專業(yè)圍繞市場轉(zhuǎn)，學(xué)校適時提出了"開發(fā)超前專業(yè)，加強(qiáng)熱門專業(yè)，嫁接先進(jìn)專業(yè)，增強(qiáng)復(fù)合專業(yè)"的指導(dǎo)思想，通過廣泛社會調(diào)查、市場分析和走訪經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大型企業(yè)，確定了電子技術(shù)應(yīng)用、空乘預(yù)科與外事服務(wù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等熱門專業(yè)。

同時新增綜合課程實驗班，強(qiáng)化對口升學(xué)班，從而形成了以電子技術(shù)應(yīng)用為骨干專業(yè)，兼容旅游服務(wù)、機(jī)電一體化、化工、計算機(jī)等其它專業(yè)，"3+2"分段制高職，對口升學(xué)班，綜合課程實驗班參加高考的多層次、多元化的辦學(xué)模式。經(jīng)過幾年的打造，這些專業(yè)已成為省、市級的骨干專業(yè)和示范專業(yè)。學(xué)校還根據(jù)市場變化，新開設(shè)了空乘預(yù)科與外事服務(wù)、數(shù)控技術(shù)等一批特色專業(yè)，適銷對路的專業(yè)增強(qiáng)了學(xué)校的就業(yè)競爭力。

學(xué)校對于學(xué)生的畢業(yè)后都是有就業(yè)安排的，但是同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中一定要跟著老師的節(jié)奏一步一步向前走，不要想著一步登天，更不要曠課、逃課，既然選擇了就一定要勇敢的走下去。