學校不能夠照顧到每一個學生,學生應該有自己的學習和職業(yè)定位,有方向的人生才能夠駛向正確的彼岸,沒有方向很可能偏離航線,多走的彎路是會消磨你的意志力的。后續(xù)的學習也是需要你前期的積累,如果你前期投入的都是無用功,那后續(xù)就是從零開始。那么,接下來給大家介紹下江蘇省高郵中等專業(yè)學校的招生計劃。
江蘇省高郵中等專業(yè)學校招生專業(yè):機械制造技術(shù)、建筑工程施工、電子技術(shù)應用、計算機應用、機電技術(shù)應用、美術(shù)繪畫、服裝制作與生產(chǎn)管理、會計、市場營銷、酒店服務與管理、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、數(shù)控技術(shù)應用、計算機平面設(shè)計、社會文化藝術(shù)、汽車制造與檢修、城市軌道交通與運營管理、航空服務、中餐烹飪、工程造價、旅游服務與管理、會計電算化、美發(fā)與形象設(shè)計、船舶水手與機工、淡水養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、農(nóng)村電氣技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理等。
江蘇省高郵中等專業(yè)學校招生計劃
專業(yè)名稱 | 學習形式 | 學制 | 計劃人數(shù) |
機械制造技術(shù) | 全日制 | 3+3 | 40 |
建筑工程施工 | 全日制 | 3+3 | 30 |
電子技術(shù)應用 | 全日制 | 3+3 | 40 |
計算機應用 | 全日制 | 3+3 | 40 |
電子技術(shù)應用 | 全日制 | 三年制 | 40 |
機電技術(shù)應用 | 全日制 | 三年制 | 40 |
計算機應用 | 全日制 | 三年制 | 40 |
美術(shù)繪畫 | 全日制 | 三年制 | 40 |
服裝制作與生產(chǎn)管理 | 全日制 | 三年制 | 40 |
會計 | 全日制 | 三年制 | 40 |
市場營銷 | 全日制 | 三年制 | 40 |
酒店服務與管理 | 全日制 | 三年制 | 40 |
畜禽生產(chǎn)與疾病防治 | 全日制 | 三年制 | 30 |
數(shù)控技術(shù)應用 | 全日制 | 三年制 | 40 |
計算機平面設(shè)計 | 全日制 | 三年制 | 30 |
社會文化藝術(shù) | 全日制 | 三年制 | 50 |
汽車制造與檢修 | 全日制 | 三年制 | 80 |
城市軌道交通與運營管理 | 全日制 | 三年制 | 35 |
航空服務 | 全日制 | 三年制 | 35 |
中餐烹飪 | 全日制 | 三年制 | 20 |
工程造價 | 全日制 | 三年制 | 30 |
旅游服務與管理 | 全日制 | 三年制 | 40 |
會計電算化 | 全日制 | 三年制 | 30 |
美發(fā)與形象設(shè)計 | 全日制 | 三年制 | 30 |
船舶水手與機工 | 全日制 | 三年制 | 30 |
淡水養(yǎng)殖 | 非全日制 | 三年制 | 150 |
農(nóng)業(yè)機械使用與維護 | 非全日制 | 三年制 | 200 |
農(nóng)村電氣技術(shù) | 非全日制 | 三年制 | 250 |
農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理 | 非全日制 | 三年制 | 300 |
江蘇省高郵中等專業(yè)學校報名條件
1、初中畢業(yè)證書。
2、二代身份證或當?shù)嘏沙鏊_具的戶口證明(原件),戶籍證明要求附有照片。
3、戶口簿(或復印件)。
4、身體健康,身上無疾病、傳染病。
5、道德品質(zhì)良好,無違法亂紀行為。
江蘇省高郵中等專業(yè)學校簡介
江蘇省高郵中等專業(yè)學校座落在歷史文化名城高郵東首,創(chuàng)辦于1986年,曾三易其址。2007年,高郵市委市政府、市教育局實施“三校聯(lián)動,中心東遷”戰(zhàn)略,學校于2008年異地新建,2009年實現(xiàn)整體搬遷。開放、大氣的新校園已成為郵城東方一道靚麗的風景。
江蘇省高郵中等專業(yè)學校是一所以中等職業(yè)教育、成人教育、職業(yè)培訓的規(guī)?;@林式學校。 學校坐落于江蘇省高郵市,占地204畝,建筑面積7.1萬平方米。開設(shè)有機械、數(shù)控、服裝、計算機等近20各專業(yè),開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應用、機電一體化、機械、計算機應用、會計、服裝、旅游等18個專業(yè)。
學校是一所集職業(yè)教育、成人教育和社區(qū)培訓為一體的規(guī)模化、現(xiàn)代化學校,是國家級重點、省四星級中等職業(yè)學校(省高水平示范職業(yè)學校)、省課改實驗學校。學校堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位、以改革為動力”的指導思想,秉承“人本為先,樂業(yè)為天”的辦學理念、“人品重于能力,做事始于做人”的育人理念,深化校系二級管理,狠抓精致管理,構(gòu)建有效德育,改革課堂教學模式,推進項目教學,努力探索并積極嘗試校企一體化育人模式。學生綜合素養(yǎng)好,動手能力強,深受用人單位歡迎。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。
學校的招生信息不一定是正確的,學生要有辨別的能力,尤其是在報考學校的時候一定要做到準確無誤。以學生要自己去查找信息,一個學校還是能夠決定你的高度,長期的努力如果白費是一件很難過的事情。