任何一個人都應(yīng)該有夢想，不是為了成就多大的成績，而是為了自己的人生不會有所局限，未來的社會是需要各種技能的人才，有目標(biāo)的學(xué)習(xí)也是更有動力的，對你的知識增長也是更有進(jìn)步意義的。所以學(xué)生要從小就多去接觸下不同的領(lǐng)域。那么，接下來就淮海技師學(xué)院的網(wǎng)站網(wǎng)址進(jìn)行介紹。

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淮海技師學(xué)院拓展閱讀

學(xué)院實(shí)施院系二級管理，設(shè)置機(jī)電工程系、電子信息系、商貿(mào)服務(wù)系、汽車工程系和綜合高中部等5個教學(xué)系部，開設(shè)專業(yè)22個，其中機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、汽車維修等4個專業(yè)為省級示范專業(yè);模具制造、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、會計(jì)、建筑施工、商務(wù)文秘、工業(yè)機(jī)器人等10個專業(yè)為省級重點(diǎn)專業(yè)。

學(xué)院擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、具有較高教學(xué)和科研水平的師資隊(duì)伍。學(xué)院擁有享受國務(wù)院特殊津貼2人、國家級技能大師工作室領(lǐng)辦人1人、省級技能大師工作室領(lǐng)辦人2人、江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才1人、省級教學(xué)名師5人、省專業(yè)帶頭人24人、全國技術(shù)能手1人、江蘇工匠1人。

學(xué)院實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，圍繞提升“核心職業(yè)素養(yǎng)”，以學(xué)生為主體，以活動為載體，實(shí)施活動育人，外塑文明形象，內(nèi)強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。實(shí)施院、系、學(xué)生會三級管理模式，建立起了院系、師生共同參與、分工協(xié)作、齊抓共管的學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，學(xué)院德育自主管理逐步實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化、特色化、自主化。

學(xué)院面向全國開展招生工作，目前學(xué)制班在校生6385人(含湖濱校區(qū))，年社會培訓(xùn)2萬余人次。學(xué)院建有就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦和跟蹤服務(wù)等完善的就業(yè)服務(wù)體系，在本市及長江三角洲等區(qū)域建立就業(yè)基地，學(xué)生首次就業(yè)率100%，就業(yè)穩(wěn)定率95%以上。