新安職高的辦學(xué)模式、辦學(xué)特色、辦學(xué)信譽、辦學(xué)業(yè)績引起社會的廣泛關(guān)注，在全國的知名度不斷提升，影響力不斷擴大，吸引了省內(nèi)外乃至美國、加拿大、澳大利亞的教育代表團到學(xué)校參觀訪問;《人民日報》《中國教育報》《中國教師報報》《光明日報》、中央電視臺、中國教育電視臺等到校進行采訪報道;國家、省、市領(lǐng)導(dǎo)到校視察后，紛紛給予高度贊譽。學(xué)校的目標(biāo)是爭創(chuàng)全國職教名校。

洛陽2024年普通高中錄取分數(shù)線

洛陽市2024年主城區(qū)普通高中最低錄取控制線為462分。

此外，洛陽市各區(qū)縣的普通高中錄取分數(shù)線也有所不同。例如，孟津區(qū)的普通高中錄取最低控制線為400分，嵩縣的普通高中錄取最低控制線為414.5分。

新安職業(yè)高級中學(xué)簡介

新安縣職業(yè)高級中學(xué)(簡稱新安職高)創(chuàng)辦于1982年，原名新安縣農(nóng)業(yè)高中，1987年改為新安縣職業(yè)高中，1999年遷址新安新城至今，2004年學(xué)校升格為新安職業(yè)中專。學(xué)校地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，占地200畝，總投資1.5億元，建筑面積10萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有正式在編教職工536人，其中“雙師型”教師102人，共有126個專業(yè)班，擁有學(xué)歷教育在校生7697人，各類社會培訓(xùn)學(xué)員8000余人，學(xué)歷教育加社會培訓(xùn)總計16000余人，在河南省辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)實力綜合排序中位居前列。

學(xué)校開設(shè)有機械制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、園林藝術(shù)、動物科學(xué)、化工工藝、服裝設(shè)計與制作、國際商務(wù)、市場營銷、工藝美術(shù)、學(xué)前教育、電子商務(wù)、金融財稅、客戶信息服務(wù)、音樂、護理18個專業(yè)，其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、園林藝術(shù)5個專業(yè)為全國改革發(fā)展示范校重點建設(shè)專業(yè)，電子商務(wù)和客戶信息服務(wù)是2014年剛組建的戰(zhàn)略新興專業(yè)。學(xué)校加快教育國際化進程，2014年開辦標(biāo)準(zhǔn)化中德班，實行德國“雙元制”教學(xué)模式。學(xué)校還率先嘗試普通教育與職業(yè)教育相互溝通辦學(xué)模式，構(gòu)建人才成長立交橋。開展企業(yè)訂單培養(yǎng)，在沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)建立穩(wěn)定的就業(yè)基地，構(gòu)建人才成長立交橋。開辦新通機動車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校，開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、特種行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、下崗再就業(yè)培訓(xùn)、扶貧開發(fā)“雨露計劃”培訓(xùn)、移民后期扶持培訓(xùn)、中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)等各種實用技術(shù)培訓(xùn)，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。學(xué)生就業(yè)率和對口就業(yè)率均達100%。

總結(jié)

學(xué)校堅持辦大眾教育，讓新安的學(xué)生都有學(xué)可上、有業(yè)可就、學(xué)有所長、干有所成，能夠各就其位、各盡其能、各得其所，我們堅信挽救一個流失生就是挽救一個未來，保住一個在校生就是保住一份希望，多一個職高生就少一個貧困戶，家庭就多一份喜悅，社會就多一份安定，一個職高生可以致富一個家庭，幾個職高生可以帶動一個村鎮(zhèn)，一代職高生必將成為振興縣域經(jīng)濟發(fā)展的生力軍。