又到一年一季的畢業(yè)季，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們都在選學(xué)校選專業(yè)，在選學(xué)校的時(shí)候我們一定要先了解學(xué)校的招生對(duì)象和招生要求，看自己是否符合學(xué)校的條件，如果不符合要求我們也是不能報(bào)讀的，接下來我們一起來看看慶元縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)的招生要求吧。

慶元縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生對(duì)象及報(bào)名方式

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生;

各專業(yè)招生方式：各專業(yè)招生實(shí)行“先報(bào)先選，錄滿即止”的辦法，就是說某一個(gè)專業(yè)或班級(jí)的名額一旦錄滿，該專業(yè)或班級(jí)就停止招生。

報(bào)名點(diǎn)：我校將在本校、二中、三中、菊中、竹中、黃中、荷中和嶺中共設(shè)8個(gè)報(bào)名點(diǎn)，以方便報(bào)名。

報(bào)名材料：報(bào)名時(shí)請(qǐng)攜帶本人的中考準(zhǔn)考證和預(yù)交代收費(fèi)500元(需支付寶支付)。

請(qǐng)認(rèn)真閱讀我校的招生簡(jiǎn)章和招生宣傳手冊(cè)，根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)和家長(zhǎng)意見,填報(bào)一個(gè)專業(yè)班級(jí)。

慶元縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)升學(xué)途徑

構(gòu)建學(xué)生人才成長(zhǎng)“立交橋”，不斷提升中職教育的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。一方面通過訂單教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)，校企、校校聯(lián)合辦學(xué)，提高了學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為有就業(yè)意愿的學(xué)生鋪平就業(yè)道路。另一方面，學(xué)校積極開展與高職院校聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行“五年一貫制”、“3+2”等自考模式，滿足學(xué)生提升學(xué)歷層次、提高技能等級(jí)的意愿。

果蔬菜花卉生產(chǎn)技術(shù)(食用菌方向)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)與麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)與浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院合作、數(shù)控專業(yè)與浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、學(xué)前教育專業(yè)與麗水學(xué)院采取了中高職銜接的教育模式，打通了中職生直升高職院校的成才道路。

慶元縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)就業(yè)方向

學(xué)校堅(jiān)持走“校企合作”辦學(xué)之路，先后舉辦“意爾康班”、“寶旸班”、“弗朗遜班”、“商會(huì)班”等。一方面學(xué)校立足當(dāng)?shù)?，重視縣域企業(yè)合作。通過對(duì)縣域內(nèi)企業(yè)用工情況考察調(diào)研，學(xué)校主動(dòng)與慶元縣工業(yè)園區(qū)管委會(huì)簽訂了校企產(chǎn)教合作協(xié)議書，共創(chuàng)“培養(yǎng)技能型人才產(chǎn)教學(xué)基地”，以“工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、接單企業(yè)來料加工、教師在企掛職鍛煉”等形式進(jìn)行校企合作。

另一方面拓展外圍，加大縣外企業(yè)合作力度。積極尋求合作，主動(dòng)接軌外地企業(yè)，已與杭州、嘉興、寧波等長(zhǎng)三角地區(qū)的企業(yè)合作，建立縣外實(shí)訓(xùn)基地。目前，學(xué)校已先后與20多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，學(xué)生的就業(yè)有了保障。近幾年，學(xué)生就業(yè)率在96%以上。

不同的學(xué)校，招生要求也不一樣，同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校時(shí)，一定要注意。通過小編介紹的內(nèi)容我們可以很清楚的了解到慶元縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)的招生要求，報(bào)讀這所學(xué)校，首先就要看自己是否符合該校的招生條件以及招生要求。