學(xué)校的學(xué)習(xí)不是你的全部，你要在社會(huì)中不斷歷練。學(xué)習(xí)就是一個(gè)耗時(shí)間的事情，你要有解決問題的能力，永不放棄的希望之心，學(xué)習(xí)是需要你不斷的克服困難才能有所發(fā)展，每一個(gè)學(xué)生的潛力都是要通過不斷的學(xué)習(xí)來獲得的，所以你要行動(dòng)起來來獲得更大的能量。那么，小編給大家介紹下江蘇南京技師學(xué)院的聯(lián)系電話。
江蘇南京技師學(xué)院招生辦電話：025-85796578
江蘇南京技師學(xué)院地址：南京市棲霞區(qū)仙林大學(xué)城學(xué)海路29號(hào)
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江蘇南京技師學(xué)院拓展閱讀
南京技師學(xué)院創(chuàng)建于1952年，隸屬南京市人力資源和社會(huì)保障局，是一所以培養(yǎng)中高級(jí)技能人才為特色的國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、江蘇省重點(diǎn)技師學(xué)院。學(xué)校位于南京市仙林大學(xué)城，占地面積313畝，建筑面積11.33萬平方米，學(xué)制教育在校生5170人，是國家及省首批高技能人才培養(yǎng)示范基地、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位;先后獲得了國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、國家和省市文明單位、全國德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省教學(xué)管理示范學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省高技能人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)單位、江蘇省優(yōu)秀教學(xué)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。近年來累計(jì)為全市培養(yǎng)和輸送各類技能人才5萬余名。
學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、電氣工程系、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用系、汽車技術(shù)系、計(jì)算機(jī)技術(shù)系、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)系、基礎(chǔ)課部7個(gè)教學(xué)部門;占地面積313畝，建筑面積11.13萬平方米，其中：理論教學(xué)區(qū)建筑面積1.7萬平方米，實(shí)訓(xùn)教學(xué)區(qū)建筑面積3.7萬平方米，有理論教學(xué)教室128間、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室(含一體化教室)155間，擁有各類實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備8593臺(tái)套，教學(xué)設(shè)備總值達(dá)12154萬元。
學(xué)院貼合企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)，瞄準(zhǔn)學(xué)未來職業(yè)生涯的成才、發(fā)展，堅(jiān)持校企深度合作育人。近年來與40家企業(yè)開展了深度定制培養(yǎng)，大批畢業(yè)生在企業(yè)中成長(zhǎng)為“技術(shù)能手”“崗位先鋒”“南京工匠”。同時(shí)瞄準(zhǔn)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，全力向智能制造、互聯(lián)網(wǎng)+、現(xiàn)代服務(wù)等方向轉(zhuǎn)型，將傳統(tǒng)數(shù)控加工、電氣自動(dòng)化、焊工、鉗工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等傳統(tǒng)專業(yè)升級(jí)為工業(yè)機(jī)器人、3D動(dòng)力、五軸加工、自動(dòng)控制、通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等相應(yīng)專業(yè)。我院結(jié)合企業(yè)崗λ需求和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，在所有長(zhǎng)線專業(yè)中同步實(shí)施課改，實(shí)現(xiàn)了一體化教學(xué)全覆蓋;根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，學(xué)院建立了以14家政、企為核心的校企合作指導(dǎo)委員會(huì)，統(tǒng)籌指導(dǎo)近200家校企合作單位的工作，建立起更契合行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、更符合企業(yè)用人需求、更切合學(xué)生成長(zhǎng)的人才培養(yǎng)體系;通過企業(yè)專家共同論證指導(dǎo)，學(xué)院先后建設(shè)了國家及省市級(jí)實(shí)訓(xùn)中心10個(gè)，并聘請(qǐng)企業(yè)專家擔(dān)任教練或顧問，成立了18個(gè)青苗班和競(jìng)賽組，激發(fā)更多學(xué)生學(xué)習(xí)技能的興趣與信心。
學(xué)習(xí)分為很多的層次，但你不需要和別人進(jìn)行比較。別人獲得了多少的成就都是別人的，你能夠找到自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏才是更有發(fā)展目標(biāo)的，學(xué)習(xí)好了也不一定有好的工作，學(xué)生還是要多方面培養(yǎng)自己的能力。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況代表不了以后你的成就，只要你堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心，不管是學(xué)習(xí)的成績(jī)還是學(xué)習(xí)的習(xí)慣都是可以改變過來的。只要你有所行動(dòng)，你就可以有不一樣的生活和學(xué)習(xí)。
