初中畢業(yè)的同學(xué)，哪怕條件再不好，都是想選擇一個好的中職學(xué)校就讀的，同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候最關(guān)心學(xué)校到底好不好，其實對于每個同學(xué)們來說，學(xué)校到底好不好是看同學(xué)們在意的那些點，有的同學(xué)關(guān)心環(huán)境，有的同學(xué)關(guān)心教學(xué)，有的同學(xué)關(guān)心升學(xué)，那么，廣州商貿(mào)職業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好呢?接下來，就帶同學(xué)們理解一下哦。
廣州商貿(mào)職業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)?，F(xiàn)有專任教師 167 人，兼職教師 30 人，生師比為 18:01(含兼課、兼職教師折算數(shù))，基本滿足教育教學(xué)的需要。學(xué)校持續(xù)實施系統(tǒng)強師工程，師資隊伍在結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，專業(yè)內(nèi)涵水平有所提升：專任教師中有專業(yè)教師 126 人，占比 75.4%;碩士以上學(xué)歷(學(xué)位) 40 人，高級職稱 59 人，分別占專任教師比例的 22.7%和 35.33%;“雙師型”教師 109 人，占專業(yè)教師比例的 86.51%。教師素質(zhì)和能力的提升，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。
廣州商貿(mào)職業(yè)學(xué)校設(shè)施設(shè)備
2018年度基本設(shè)施設(shè)備總量與去年基本持平，重點放在一體化教室建設(shè)上，到目前為止，已對 7 間普通課室進行一體化教室改造，給市場營銷、動漫游戲和電子商務(wù)等專業(yè)試點使用，實現(xiàn)“教室就是實訓(xùn)室、實訓(xùn)室就是工作室”，參照企業(yè)實行“7S”管理，培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”，有效提升學(xué)生的職業(yè)能力。
按照“教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)與服務(wù)”一體化要求建立了眼視光與配鏡等五個校內(nèi)實訓(xùn)基地，其中物流實訓(xùn)中心為中央財政支持項目，眼視光與配鏡實訓(xùn)中心為省級重點支持項目，共建有各類實訓(xùn)室 71 間、實訓(xùn)工位 3488 個，教學(xué)儀器設(shè)備總值達 4037.57 萬元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值為12507.96元。學(xué)校共有紙質(zhì)圖書19.66萬冊，生均達 60.9 冊。
廣州商貿(mào)職業(yè)學(xué)校助學(xué)政策
免學(xué)費政策：具有農(nóng)村戶籍、縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶籍、城市戶籍被認(rèn)定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生報讀我校，可享受三年中職免學(xué)費。
國家助學(xué)金：一、二年級家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、國家680個貧困縣的學(xué)生可申請生活補助，補助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元。
生活補助：廣東省學(xué)生，家庭持有《廣東省新時期精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧貧困戶幫扶記錄簿》(簡稱：建檔立卡)，可申請建檔立卡學(xué)生生活補助，補助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元。
獎學(xué)金：學(xué)校設(shè)有獎學(xué)金制度，扶助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，獎勵技能競賽獲獎、品學(xué)兼優(yōu)和名次進步的學(xué)生。
廣州商貿(mào)職業(yè)學(xué)校校企合作
學(xué)校牽頭組建廣州商貿(mào)職教集團，著力推動專業(yè)實習(xí)的校企合作，引入?yún)R美集團、創(chuàng)裕財稅等公司進駐學(xué)校，共建“TPSS 中心”與“誠道會計工作室”，共同打造電子商務(wù)、會計人才孵化基地，形成“校中企模式”，將企業(yè)生產(chǎn)項目及流程引入校園;
與寶島眼鏡、天圖物流、匯美集團等企業(yè)共建“現(xiàn)代學(xué)徒制”，使人才培養(yǎng)目標(biāo)與崗位對接;與匯美集團、京東等企業(yè)開展“訂制式服務(wù)”;深化產(chǎn)教融合，如“雙十一”、“618”等專業(yè)技術(shù)服務(wù)項目，在實戰(zhàn)中提升學(xué)生專業(yè)能力。截至 2017 年，實習(xí)合作企業(yè)達 89 家，校外實習(xí)基地共 54 個。
產(chǎn)業(yè)文化進校園、企業(yè)文化進課堂，校園文化建設(shè)彰顯商貿(mào)特色。
以“勤、誠、健、變、和”的商道精神為統(tǒng)領(lǐng)，打造具有粵商特色的產(chǎn)業(yè)文化校園環(huán)境，將企業(yè)文化融入教學(xué)和生活;以職業(yè)素養(yǎng)為方向，以職業(yè)禮儀為規(guī)范，實行“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，勉之以恒，齊之以禮”的教育方式;開展多元化校園文化建設(shè)項目，形成粵商文化凸顯、企業(yè)文化彰顯、人文素養(yǎng)深厚的校園文化新格局，實現(xiàn)環(huán)境育人、
企業(yè)文化育人、活動育人、社團育人，營造“走進商貿(mào)，弘揚商道”的人文氛圍。學(xué)校被廣東省教育廳評為“文明校園”，并于2015年12月17日，接受廣東音樂曲藝團授予我校“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)廣東音樂傳承教學(xué)基地”牌匾，成為廣東音樂的教學(xué)傳承基地。2018年6月21日，由學(xué)校與廣東音樂曲藝團有限公司聯(lián)合主辦的 “非遺”項目進校園教學(xué)成果匯報演獲得了社會各界廣泛好評。
小編總結(jié)
這就是小編為同學(xué)們整理的關(guān)于廣州商貿(mào)職業(yè)學(xué)校的各方面情況，學(xué)校好不好取決于同學(xué)們關(guān)心的是學(xué)校的那些方面，如果是關(guān)心環(huán)境的只要學(xué)校環(huán)境好那就是好，但是我覺得最應(yīng)該關(guān)心的就是學(xué)校的教學(xué)水準(zhǔn)，不然學(xué)校環(huán)境再好，學(xué)生學(xué)不到東西就壞了。
