大部分的學生和家長在選擇學校的提前下都會去了解一所學校的招生信息以及學校的基本信息，但是卻不知道自己最應(yīng)該去了解的信息應(yīng)該是學校所公布的招生專業(yè)，畢竟對于學生來說選擇一門專業(yè)，就意味著學生可以知道自己可以選擇的學校以及就業(yè)情景等。

廣西工貿(mào)高級技工學校招生專業(yè)

無人機應(yīng)用技術(shù)、幼兒教育、電子商務(wù)、烹飪(中式烹調(diào))、烹任(中西式面點)、烹飪(日本料理方向)、新能源汽車檢測與維修、汽車維修、機電一體化技術(shù)、機電一體化技術(shù)(5G智能方向)、機電一體化技術(shù)(工業(yè)機器人方向)、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計算機廣告制作、數(shù)控加工(數(shù)控車工)、會計、服裝設(shè)計與制作、酒店管理、藥品營銷、模具制造

高考實驗班招生計劃：電子商務(wù)、幼兒教育、烹電子商務(wù)、幼兒教育、烹飪(中式烹調(diào))、新能源汽車檢測與維修

廣西工貿(mào)高級技工學校電子商務(wù)

電子商務(wù)專業(yè)是我校主干專業(yè)之一，是自治區(qū)技工學校重點專業(yè)之一，同時也是全國供銷社系統(tǒng)重點專業(yè)。我校電子商務(wù)實訓基地是自治區(qū)技工學校公共實訓基地。

自2013年開始，本專業(yè)6門核心課程已經(jīng)全部采用工學結(jié)合一體化教學模式上課，即學習的內(nèi)容是工作，通過工作實現(xiàn)實習。

“工”與“學”是關(guān)聯(lián)的，“工”是手段，“學”是目的。徹底改變了傳統(tǒng)授課模式，真正做到以以職業(yè)為導向、以學生為主體、以就業(yè)為導向。

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代科學經(jīng)營管理、商務(wù)管理理論和實務(wù)，掌握電子商務(wù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉各類電子商務(wù)活動的基本業(yè)務(wù)流程，能熟練運用電子商務(wù)技能和現(xiàn)代信息技術(shù)從事電子商務(wù)活動，幫助中小企業(yè)創(chuàng)新商業(yè)關(guān)系、服務(wù)于電子商務(wù)企業(yè)的技能型電子商務(wù)應(yīng)用人才。

Windows操作系統(tǒng)、Office辦公軟件應(yīng)用、應(yīng)用文寫作、經(jīng)濟法、市場營銷、電子商務(wù)基礎(chǔ)、商務(wù)英語、商務(wù)談判、國際貿(mào)易實務(wù)、物流與配送、攝影與圖像處理、職業(yè)道德、商務(wù)禮儀、就業(yè)指導、電子商務(wù)入門體驗、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)客服、動態(tài)網(wǎng)頁制作、商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)綜合實訓等。

廣西工貿(mào)高級技工學校簡介

為了使理論與實踐更好的銜接，以達到促進師生良性互動，加強學生自主學習能力，使學習活動事半功倍的目的，我校積極探索并全面推開“一體化”教學模式。以國家職業(yè)標準為依據(jù)，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，以典型工作任務(wù)為載體(學習內(nèi)容)，以學生為中心，以工作過程的順序為教學活動，以校企合作為基礎(chǔ)，實現(xiàn)理論教學與實踐教學融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對接合一、實習實訓與頂崗工作學做合一的“三合一”有效高效教學模式。

每所學校所公布的招生專業(yè)是有所不同的，而這些專業(yè)都是根據(jù)今年的社會需求而公布的，那么學生就可以知道選擇學校不僅僅可以只從學校專業(yè)的信息以及前景來選擇，也是可以從每個學生之間所擅長的以及自己喜歡的來選擇。