選擇讀職業(yè)學校是很多初中畢業(yè)的同學都會做的決定,但是每個地方都有非常多的職業(yè)學校,而且學校里面的招生專業(yè)也有很多,很多同學都會選擇先結合自身的情況選擇出自己想要讀的專業(yè),再去篩選學校。這樣就能有更多的時間去了解有用的學校了。
湖南電氣職業(yè)技術學院專業(yè)設置
學院現(xiàn)有汽車工程系、機械系、電氣與信息工程系、經(jīng)管系和公共課部,設有汽車運用技術、汽車電子技術、機械設計與制造、模具設計與制造、數(shù)控技術、機電一體化技術、焊接技術及自動化、光伏發(fā)電技術及應用、電氣自動化技術、電機與電器、機電設備維修與管理、風力發(fā)電設備制造與安裝、應用電子技術、電子信息工程技術、會計電算化、電子商務、物流管理等20個專業(yè)。
其中,模具設計與制造、電機與電器為湖南省教學改革試點專業(yè);模具設計與制造、電機與電器、數(shù)控技術、風力發(fā)電設備制造與安裝為學院重點建設專業(yè);機電一體化和電氣自動化為湖南省精品課程專業(yè)。
湖南電氣職業(yè)技術學院就業(yè)前景
實施“校企雙專業(yè)帶頭人”、“企業(yè)教學團隊”工程,將師資隊伍建到企業(yè)、建在車間。重點專業(yè)除由校內教師擔任專業(yè)帶頭人外,還從湘電風能研究所、湖南海諾電梯有限公司、湘電集團電機事業(yè)部選聘了一批有影響力的行業(yè)企業(yè)專家擔任5個重點專業(yè)的企業(yè)帶頭人,參與并指導專業(yè)建設工作。并以專業(yè)為單位,在湘電集團按分廠組建了管理團隊、技術團隊和車間團隊等三個企業(yè)教學團隊,各專業(yè)初步形成了“名師擔綱,專兼結合”的專業(yè)教學團隊。
共建校企一體化數(shù)字校園,用信息技術優(yōu)化教育教學過程。學院堅持以教育信息基礎設施建設為基礎,以信息資源開發(fā)為核心,以推進現(xiàn)代信息技術和教育技術的廣泛應用為重點,全面加強數(shù)字化校園建設。
學校融通湘電集團與學校網(wǎng)絡,建設了校企信息一體化基礎平臺;加強“職教新干線”空間建設,實現(xiàn)了師生員工“個個有空間,人人有展示”;實施“百門優(yōu)質課程上空間”計劃,推動了優(yōu)質教學資源共建共享;建設了5個“湘電3G實景課堂”,搭建湘電集團企業(yè)生產實景與學院課堂教學互動信息平臺,實現(xiàn)了現(xiàn)場師傅與學生互動交流。
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