了解一個(gè)學(xué)校怎么樣、好不好，我們可以從學(xué)校各個(gè)方面的發(fā)展情況來(lái)看，綜合考量得出判斷。對(duì)于想要學(xué)習(xí)技術(shù)，報(bào)讀職業(yè)高中的同學(xué)，襄州區(qū)職教中心是很不錯(cuò)的選擇，該校辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，周邊交通便利，是讀書就業(yè)的好地方。關(guān)于學(xué)校怎么樣的信息，大家最好還是自己去學(xué)校了解更好，每個(gè)人都有自己的想法，同學(xué)們可以了解清楚再選擇。
襄州區(qū)職教中心怎么樣
學(xué)校布局合理，校風(fēng)淳樸，生活設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)雅，香樟滴碧，繁花爭(zhēng)艷，香飄四季。
三年來(lái)，共為社會(huì)培養(yǎng)了4012名優(yōu)秀人才和實(shí)用型技術(shù)人才。先后，被省政府評(píng)定為“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程”示范基地(2004年)，被省教育廳評(píng)為“512工程”合格學(xué)校和省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中(2003年)，被市委、市政府表彰為“職業(yè)教育先進(jìn)單位”(2003年)和“精神文明單位”，被區(qū)委、區(qū)政府表彰為“精神文明單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”等。
襄州區(qū)職教中心辦學(xué)條件完善
校園占地面積50畝，建筑面積2.5萬(wàn)平方米，現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2000多名，教職工150人，其中高級(jí)教師18人，省市骨干老師16人，區(qū)級(jí)骨干老師32人。40多年來(lái)，共為高校和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了10000多名優(yōu)秀人才和實(shí)用性技術(shù)人才，還轉(zhuǎn)移培訓(xùn)富余勞動(dòng)力1000多人。
建有電子電工、鉗工、汽修、機(jī)加工、計(jì)算機(jī)等實(shí)驗(yàn)室和4個(gè)多媒體教室，配有一個(gè)現(xiàn)代化電子閱覽室，擁有一所附屬醫(yī)院作為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，還在東風(fēng)公司、襄陽(yáng)人民醫(yī)院、廣東、深圳等沿海大中企業(yè)建有7個(gè)校外學(xué)生實(shí)訓(xùn)聯(lián)系點(diǎn)。學(xué)校圖書館藏書達(dá)20萬(wàn)冊(cè)，生活體育設(shè)施齊備。
襄州區(qū)職教中心辦學(xué)理念
在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校始終堅(jiān)持“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，始終以“立足襄陽(yáng)，服務(wù)東風(fēng)，輻射全國(guó)，培養(yǎng)市場(chǎng)需要的中等技術(shù)人才”為辦學(xué)目標(biāo)，以教學(xué)為中心，提高培訓(xùn)質(zhì)量，拓寬就業(yè)通道。09年制定了“抓管理，樹形象、抓質(zhì)量、創(chuàng)品牌”發(fā)展思路。
管理上編織了全時(shí)段管理防護(hù)網(wǎng)，以疏為主，以堵為輔，從早晨學(xué)生起床上操到晚上熄燈休息，從平時(shí)教學(xué)到節(jié)假日休息的實(shí)行全方位、全過(guò)程的全時(shí)管理。育人上倡導(dǎo)全納教育理念，要求每位教師 “蹲下來(lái)”看學(xué)生，做到以學(xué)生為中心，“從最后一名學(xué)生抓起”，“不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)，不讓一名學(xué)生因品行而掉隊(duì)。”
從感情上溫暖，從人格上尊重，從目標(biāo)上開導(dǎo)，從專業(yè)上激勵(lì)，給學(xué)生以前進(jìn)的方向和動(dòng)力，讓學(xué)生的潛能得到充分發(fā)揮，確保學(xué)生來(lái)校歡心，學(xué)習(xí)安心，離校順心，家長(zhǎng)放心。教學(xué)上以激勵(lì)為手段，以榜樣為引導(dǎo)，以學(xué)生成人、成才、成功為目的，充分培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成，為高等學(xué)校輸送了大批高素質(zhì)人才。
現(xiàn)在了解學(xué)校的同學(xué)也是越來(lái)越多，大家找學(xué)校的關(guān)注點(diǎn)不同，有的可能比較關(guān)注學(xué)校的環(huán)境、交通等一點(diǎn)比較關(guān)注學(xué)校的就業(yè)、口碑等問(wèn)題，所以關(guān)于學(xué)校好不好的問(wèn)題，每個(gè)人的看法都是不同的，大家可以把這些問(wèn)題綜合起來(lái)了解，選擇最適合自己的那所學(xué)校。
