近幾年來，幼師行業(yè)的發(fā)展是非常迅速的，因此對于幼師的需求量也是非常大的，也讓幼師專業(yè)學校成為了培養(yǎng)幼師專業(yè)人才的基地。近日就有不少同學咨詢小編關于成都適合女生的幼師學校?適合女生選擇就讀的幼師學校是比較多的，在這里就給大家介紹一下。

金堂幼兒師范職業(yè)高級中學學前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

發(fā)展前景：各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調、督促檢查和問責機制，健全管理機構，充實管理力量。

金堂幼兒師范職業(yè)高級中學師資力量

學校占地面積116畝，建筑面積5.8萬㎡，實訓場地1.1萬㎡，實訓設備投入超4000萬元。在編在崗教師166人。擁有市、縣“雙師型”教師40余人，國家、省市級骨干教師20余人，縣優(yōu)秀班主任10余人，縣優(yōu)秀青年教師8人，市、縣教壇新秀、教學能手、學科帶頭人5人，縣“十佳”班主任、學習型教師3人，行業(yè)專家5人。2017年在校在籍學生3841人，教學班級68個，其中升學班23個，五年一貫制大專班5個。

學校現(xiàn)開辦有機電技術運用一體化(機械加工技術、機電技術與運用、電子技術運用)、汽車運用與維修、建筑工程施工、學前教育、工美、旅游(酒店方向)、財會電算化、現(xiàn)代觀光農業(yè)經營與管理、電子商務、計算機網絡技術等十大專業(yè)。根據(jù)金堂“工業(yè)強縣”和成都市“東進”產業(yè)發(fā)展布局和金堂縣職業(yè)教育十三五規(guī)劃需求，優(yōu)化調整學校專業(yè)設置及建設。重點發(fā)展二產類龍頭專業(yè)、保留傳統(tǒng)主干三產專業(yè)、開拓結合區(qū)域經濟發(fā)展需求新專業(yè)。

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質和人文素養(yǎng)，正確的兒童觀、教師觀、教育觀，以及熱愛學前教育事業(yè)的既具較強教學能力的幼師，又具有保育資格的“保教合一”的實用型人才。

專業(yè)課程：本專業(yè)開設的主要課程有教育學、心理學、中外教育史、學前教育史、學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、中外幼兒教育史、琴法、幼兒舞蹈與創(chuàng)編技法、樂理與視唱、幼兒美術、幼兒園課程、學前兒童游戲、幼兒園活動設計與指導、幼兒玩教具設計與制作、學前教育研究方法。

就業(yè)崗位：學生既可從事幼兒園、早教中心、幼兒教育培訓機構教師工作，以及幼兒保健、母嬰護理、家庭教育咨詢等機構工作，亦可進行開設親子園，早教幼兒園等自主創(chuàng)業(yè)工作。

上面關于成都適合女生的幼師學校，小編給大家介紹了。目前，國家越來重視注重學前教育的發(fā)展，從幼年起，就要培養(yǎng)社會所需的人才，為現(xiàn)代化的社會事業(yè)做出了貢獻，很多幼師學校都是很不錯的。所以現(xiàn)在越來越多的學校開設了幼師專業(yè)，小編建議大家在選擇學校的時候盡量選擇以幼師專業(yè)為主的學校，這樣它的教學資源更好。