當今社會下面，人民的物質(zhì)水平正在提高，家長的觀點也在覺醒，不再像之前那樣對孩子這樣，而是讓學生更好的對學生進行啟蒙，讓學生的未來能有個更好的發(fā)展，每個家長都有都不愿意輸在起跑線上面。所以很多同學們在初中畢業(yè)后會選擇幼師學校就讀，那么幼師學?？梢詫W習什么呢?接下來我們一起來了解一下吧。
早期教育專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠適應社會發(fā)展需要，德智體美全面和諧發(fā)展，具有較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì)，系統(tǒng)掌握0-3歲早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備熟練的藝體專業(yè)技能和嬰兒早教教育訓練技能，掌握家庭教育指導方法，能夠在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早期教育管理與科研工作，并能不斷進行專業(yè)學習的高素質(zhì)技能型教師與應用型人才。
基本要求：
1、職業(yè)素質(zhì)要求：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵守職業(yè)道德，熱愛學前教育事業(yè)。
2、知識結構要求：掌握嬰幼兒教育與指導、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒智能發(fā)展與測評等學科的基本理論和基本知識，具有扎實的藝術類專業(yè)基礎知識和基本技能，具備相鄰學科專業(yè)的基本素養(yǎng)，具備較高的綜合文化素質(zhì)。
3、能力要求：掌握嬰幼兒心理與教育發(fā)展的基礎知識，具備觀察、分析嬰幼兒的基本能力以及對嬰幼兒實施保育和教育的能力，掌握家庭教育指導方法，指導嬰幼兒的膳食營養(yǎng)搭配，能夠在幼兒園、早教機構、社區(qū)保育護理、家庭教育指導、早期教育管理與科研、人口計生委早教部門等相關領域從事相關工作。
音樂教育專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標：音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經(jīng)濟建設和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習，能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。
主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術等。主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習、采風、藝術實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設計(論文、音樂會)。
就業(yè)方向：中小學、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作。
雙語教育專業(yè)介紹
主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、公共體育、應用文寫作、現(xiàn)代教育技術、形勢與政策、大學生職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導、大學生心理健康教育、國防教育(含入學教育)、計算機基礎、大學語文、社會實踐、教育法規(guī)與法律、普通話與教師語言、小學教育基礎、三筆字、簡筆畫、班級管理、教師專業(yè)發(fā)展、寫作指導、英語語音、中外兒童文學、英語聽力、教師綜合素養(yǎng)、英美概況、英語教學活動指導、綜合英語、英語口語等。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)、扎實的學科專業(yè)知識和較強的教育教學能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有可持續(xù)發(fā)展的學習能力、實踐能力和專業(yè)能力，能夠適應社會變革和現(xiàn)代幼兒教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)的學前教育教師或管理者。
就業(yè)崗位：本專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位，從事學前英語教學工作，也可以在學前教育研究機構及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究，還可以從事與學前教育相關的咨詢服務、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。
