海南農(nóng)墾衛(wèi)生學(xué)校2021年有哪些專業(yè)呢?同學(xué)們了解學(xué)校的時(shí)候，可以了解學(xué)校的招生專業(yè)，看專業(yè)的設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)是否適合自己的求學(xué)意愿。這樣家長和同學(xué)們也不會盲目的選擇，下面是一些小編羅列了這所學(xué)校的專業(yè)情況，同學(xué)們可以了解一下，只要同學(xué)們好好學(xué)，以后的工作前景都是很不錯(cuò)的!

海南農(nóng)墾衛(wèi)生學(xué)校2021年有哪些專業(yè)：

護(hù)理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的具有高素質(zhì)和能力、具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識及護(hù)理學(xué)基本理論知識和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教育與科學(xué)研究的高級護(hù)理專門人才。

就業(yè)方向：根據(jù)目前護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域崗位分工的不同，將護(hù)理專業(yè)分為臨床護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)和護(hù)理3個(gè)專業(yè)方向，畢業(yè)生主要在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理 、社區(qū)護(hù)理和預(yù)防保健工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

涉外護(hù)理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的具有高素質(zhì)和能力、掌握本專業(yè)必需的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識，并具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能、英語應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的高素質(zhì)專業(yè)人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生能夠在國內(nèi)外相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和預(yù)防保健工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

助產(chǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握護(hù)理學(xué)的基本理論、國家計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育的有關(guān)知識，具有良好的職業(yè)道德、法律意識和醫(yī)療安全意識，熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能的高素質(zhì)勞動者。

就業(yè)方向：畢業(yè)生能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)長基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

藥劑

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)在藥品零售企業(yè)、醫(yī)院藥劑科第一線主要從事藥品調(diào)劑、藥品檢驗(yàn)、藥品推介及指導(dǎo)病人用藥等工作，具有教強(qiáng)實(shí)際操作能力的高素質(zhì)勞動者和技能型專門人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向藥品零售企業(yè)、醫(yī)院藥劑科?？傻结t(yī)院、醫(yī)藥公司、藥店、藥品代理公司等部門從事藥品推介、藥品調(diào)劑、藥品質(zhì)量檢驗(yàn)、藥品保管與養(yǎng)護(hù)等工作。

口腔工藝

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)任務(wù)是培養(yǎng)與我國社會主義經(jīng)濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，具有從事口腔工藝技術(shù)職業(yè)能力，在第一線工作的高素質(zhì)勞動者和應(yīng)用型初、中級專門技術(shù)人才。 (開設(shè)課程除教育部統(tǒng)一規(guī)定的文化基礎(chǔ)課外，主要有口腔解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、口腔疾病概要、口腔修復(fù)材料學(xué)基礎(chǔ)、固定義齒修復(fù)工藝技術(shù)、可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù)、口腔正畸工藝技術(shù)、口腔預(yù)防保健、口腔美學(xué)基礎(chǔ)等課程。)

就業(yè)方向：畢業(yè)生能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、義齒加工中心等單位從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、口腔工藝、修復(fù)和預(yù)防工作的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)專門人才。

衛(wèi)生保健

培養(yǎng)目標(biāo)：其專業(yè)為預(yù)防醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用社會醫(yī)學(xué)、行為醫(yī)學(xué)和環(huán)境醫(yī)學(xué)等現(xiàn)代醫(yī)學(xué)措施，提高學(xué)生對社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)、疾病的預(yù)防、增進(jìn)健康、妥善處理常見病和身心康復(fù)等能力。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向社區(qū)三級醫(yī)療衛(wèi)生保健發(fā)展，主要從事各市縣鎮(zhèn)醫(yī)院、地方各級衛(wèi)生防疫站、各級衛(wèi)生監(jiān)督所、婦幼保健站、中醫(yī)院及其他專業(yè)防治機(jī)構(gòu)等工作。

營養(yǎng)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的具有高素質(zhì)和能力，具有從事營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)與食品安全、知識傳播，促進(jìn)社會公眾健康的專業(yè)人員。主要培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行人體營養(yǎng)狀況評價(jià)、管理和指導(dǎo);膳食營養(yǎng)評價(jià)、管理和指導(dǎo);對食品及配方進(jìn)行營養(yǎng)評價(jià)和指導(dǎo);營養(yǎng)知識的咨詢和宣傳;以及從事營養(yǎng)教學(xué)與科研工作的職業(yè)工作者。

就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)前景和就業(yè)范圍相當(dāng)廣闊，涉及到社會的各方面，包括保健、醫(yī)藥、學(xué)校、美容、體育、餐飲、旅游、飯店、健身中心、家政等行業(yè)。從事婦女、兒童、嬰幼兒、老年人等重點(diǎn)人群的營養(yǎng)改善工作;肥胖、高血壓、糖尿病等“富貴病”人群的營養(yǎng)改善工作;為企業(yè)員工、白領(lǐng)、高級管理人員、運(yùn)動員、學(xué)生、家庭提供教育、咨詢、指導(dǎo)等服務(wù);以營養(yǎng)科學(xué)為指導(dǎo)開拓食品工業(yè)發(fā)展的新領(lǐng)域，推進(jìn)營養(yǎng)強(qiáng)化食品、功能食品等營養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

看完小編的總結(jié)，相信不少對這所學(xué)校感興趣的同學(xué)，也不會再那么迷茫該選擇什么專業(yè)了!在當(dāng)前和今后很長一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)校開設(shè)的這些專業(yè)都是非常不錯(cuò)的，有很好的就業(yè)前景。所以如果大家已經(jīng)對于自己專業(yè)的選擇有利清晰的認(rèn)識，就可以選擇一所不錯(cuò)的、適合自己的專業(yè)學(xué)校，認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)的，取得專業(yè)資格證書后，以后的工資待遇還是非常不錯(cuò)的!希望同學(xué)們都能在畢業(yè)后，能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮!